大學生同性親密行為中的性別效應研究.pdf

1、社會傳統(tǒng)和文化對男女兩性所應該表現的行為具有巨大的約束力和塑造力，這使得男女兩性都要符合獨立于生理性別以外的性別角色。一旦其行為和社會期望的性別角色不符，公眾就會給予負性的評價并排斥該行為。傳統(tǒng)文化的觀點認為男性應該是理性的、情緒穩(wěn)定而不外露的；女性應該是感性的、富于情感表達的。男性和男性間的親密行為(如牽手、擁抱等)被看作是和典型男性性別角色不符的、不適當的，是被排斥和不接受的。而女性則不然，女性間的親密行為更容易被大眾接受和認可。本

2、研究試圖通過實驗來考察大學生對同性親密行為態(tài)度中所出現的性別效應，這里面包括被試性別的影響、目標人物性別的影響和親密行為類型的影響。研究一通過一組紙筆測驗讓被試評價圖中人物的親密行為來考察性別效應的存在。研究二則通過內隱聯想測驗來考察被試性別、親密行為類型在內隱層面對被試態(tài)度的影響。綜合兩個研究的結果得到以下一些結論： (1)紙筆測驗中，目標人物性別、同性親密行為類型的主效應及兩者的交互作用極其顯著，被試性別主效應不顯著。

3、 (2)大學生對男性間親密行為的接受度/關系判定除“摟肩”外均(牽手、擁抱、親臉頰和親嘴唇)顯著的低于/高于女性。 (3)大學生對男性間親密行為的接受度由高到低、關系判定由低到高的順序為：摟肩、牽手、擁抱、親臉頰、親嘴唇；對女性間親密行為的接受度由高到低、關系判定由低到高的順序為：牽手、摟肩、擁抱、親臉頰、親嘴唇。 (4)內隱聯想測驗中，被試性別、同性親密行為類型的主效應及兩者的交互作用極其顯著。 (5)女大學