版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、⑨一MASTERSTHE娜碩士學位論文高師視唱教學唱名法的實驗研究論文作者:羅菲指導教師:劉暢副教授學科專業(yè):音樂學研究方向:音樂教育華中師范大學音樂學院2014年5月⑥碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論姐創(chuàng)性聲明和使月粼明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學位論文,是本人在導師指導下,獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研
2、究做出貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名:羅菲日期:加件年歲月二日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,即:研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版,允許學位論文被查閱和借閱;學??梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容,可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。
3、(保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學位論文屬于保密,在——年解密后適用本授權書。非保密論文注釋:本學位論文不屬于保密范圍,適用本授權書。作者簽名:哆莼日期:zDl葉年≤月zb日導師簽名:朗怖日期:砂I≯年歲月≥6日本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”,同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布,并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益?;赝救胀笠缲?;旦圭生;旦二生;旦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高師視唱教學“唱名法”的理論與實踐.pdf
- 視唱練耳教學中唱名法研究.pdf
- 視唱練耳教學中唱名法的理論與實踐研究.pdf
- 高師視唱練耳教學心得
- 關于唱名法的思考——對傳統(tǒng)唱名法以及半音定位唱名法的探究
- 多媒體教學環(huán)境下的高師視唱練耳教學
- 審美與實踐范式下的高師視唱練耳教學研究
- 高師視唱練耳課程中的鋼琴伴奏滲透教學研究.pdf
- 高師視唱練耳“民族音樂多聲思維”教學的初步研究.pdf
- 高師視唱練耳與合唱教學互助式訓練的探索
- 西部高師“物理實驗教學研究”課程探索—西部高師基礎物理實驗教學“五步法”教學-論文網(wǎng)
- 高師音樂教育專業(yè)視唱練耳教學規(guī)律初探
- 對高師音樂教育專業(yè)多聲部視唱教學的新思考.pdf
- 高師化學實驗教學研究.pdf
- 論高師合唱指揮法的教學.pdf
- 課程互融理念在高師視唱練耳教學中的應用研究.pdf
- 高師視唱練耳教學數(shù)字化模式與傳統(tǒng)模式的比較研究.pdf
- 中國民歌在高師視唱練耳教學中的應用研究
- 軟件auralia和overture在高師視唱練耳教學中的應用研究
- 民族音樂在高師視唱練耳教學中的重要性
評論
0/150
提交評論