版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)愛留守兒童,關(guān)注留守兒童的身心健康成長,是體育對(duì)“以人為本”的詮釋,也是對(duì)人類最深層次的人文關(guān)懷。
近年來,隨著改革開放的快速發(fā)展,廣大農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工,為城市化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而,他們的孩子卻成了一個(gè)特殊的弱勢群體一留守兒童。留守兒童是指“父母雙方或一方外出打工半年及以上,而被留在戶籍所在地由(外)祖父母或其他親戚朋友監(jiān)護(hù)照看,不能與父母雙方共同生活,年齡在0-16周歲的兒童”。心理問題是農(nóng)村留守兒
2、童最值得關(guān)注的問題,由于親情缺失,導(dǎo)致心理問題、社會(huì)適應(yīng)障礙、交往困難甚至犯罪,有專家稱“留守兒童”問題嚴(yán)重可能危及農(nóng)村未來。改善農(nóng)村留守兒童身心健康,是新農(nóng)村建設(shè)亟待解決的一個(gè)問題,是當(dāng)前民生幸福值得關(guān)注的一個(gè)部分,也是落實(shí)體育公共服務(wù)體系不可推卸的責(zé)任。
運(yùn)用田野調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)西部農(nóng)村留守兒童身心問題進(jìn)行調(diào)研。結(jié)果表明,農(nóng)村留守兒童平均BMI指數(shù)為15.5;(外)祖父母或父母其中一方是其主要照顧者,且1/
3、4的農(nóng)村留守兒童具有良好體育生活方式特征;60%的農(nóng)村留守兒童存在心理問題。統(tǒng)計(jì)分析顯示,農(nóng)村留守兒童的體育生活方式與心理健康有密切的相關(guān)性,有體育生活方式的留守兒童比沒有體育生活方式的人際交友更好,更能主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì),擁有更多的積極幸福感,情緒障礙和心理煩惱也少于沒有體育生活方式的一組。體育專業(yè)教師缺乏、場地器材不足與體育活動(dòng)環(huán)境氛圍的缺乏是制約農(nóng)村留守兒童體育生活方式養(yǎng)成的主要原因。據(jù)此,提出以“體育生活方式為核心,留守兒童為主體,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西部農(nóng)村留守兒童身心健康可持續(xù)發(fā)展模式研究——以重慶留守兒童為例.pdf
- 關(guān)家留守兒童身心健康的項(xiàng)目概述
- 農(nóng)村留守與非留守兒童身心健康狀況及影響因素分析.pdf
- 運(yùn)動(dòng)促進(jìn)兒童身心健康
- 基于兒童身心健康需求的兒童公園設(shè)計(jì)方法初探——以重慶兒童公園為例.pdf
- 農(nóng)村留守兒童研究——以貴州為例.pdf
- 22534.農(nóng)村留守兒童情感缺失問題研究——以青原區(qū)留守兒童為例
- 農(nóng)村留守兒童情感缺失問題研究——以延邊地區(qū)留守兒童為例.pdf
- 音樂教育有助于農(nóng)村留守兒童身心健康的調(diào)研報(bào)告以封丘中學(xué)和封丘中心小學(xué)為依據(jù)
- 睡眠對(duì)兒童身心健康影響的評(píng)估.pdf
- 俱樂部模式的武術(shù)教學(xué)對(duì)兒童身心健康的影響.pdf
- 音樂教育有助于農(nóng)村留守兒童身心健康的調(diào)研報(bào)告---以封丘中學(xué)和封丘中心小學(xué)為依據(jù)_2968.pdf
- 農(nóng)村“留守兒童”身心發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 農(nóng)村留守兒童問題的多中心治理模式研究--以江西省J縣農(nóng)村留守兒童為例_11501.pdf
- 農(nóng)村留守兒童道德情感研究——以江蘇鹽城為例.pdf
- 農(nóng)村“留守兒童”
- 中國農(nóng)村留守兒童與非留守兒童健康狀況比較研究.pdf
- 四川省農(nóng)村留守兒童身體健康差異研究
- 農(nóng)村留守兒童健康狀況研究——以月山鎮(zhèn)為例.pdf
- 短期綜合干預(yù)對(duì)肥胖兒童身心健康的影響.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論