版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、保密等級★保密年限保密等級★保密年限單位代碼:單位代碼:1041810418碩士學(xué)位論文論文題目論文題目勃拉姆斯鋼琴小品勃拉姆斯鋼琴小品Op.76.76的藝術(shù)特征與教學(xué)的藝術(shù)特征與教學(xué)研究研究作者姓名作者姓名陳慧指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王芳王芳教授教授學(xué)科學(xué)科(專業(yè)專業(yè))課程與教學(xué)論課程與教學(xué)論所在學(xué)院所在學(xué)院音樂學(xué)院音樂學(xué)院提交日期提交日期20132013年4月15日I摘要德國作曲家約翰內(nèi)斯勃拉姆斯是西方音樂史上獨(dú)特而重要的音樂家。他身處浪漫
2、主義晚期,卻堅(jiān)守德奧古典主義傳統(tǒng),擅用民間古典傳統(tǒng)創(chuàng)作技法;他的創(chuàng)作豐富、涉及除歌劇之外的所有音樂體裁,他的音樂是十九世紀(jì)西方音樂文化的珍貴遺產(chǎn);他的風(fēng)格流派存在爭議,但他的成就日益得到承認(rèn)與肯定,西方音樂學(xué)界逐漸將其褒譽(yù)為改革者,將之與巴赫、貝多芬相提并論,尊稱為“三B”。鋼琴小品作為浪漫主義特有的藝術(shù)形式,是勃拉姆斯一直鐘愛的創(chuàng)作體裁,并在他的手里得到創(chuàng)新和發(fā)展。勃拉姆斯的鋼琴小品篇幅短小精致、技法樸素簡單、形式變化多樣、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)整
3、齊,無標(biāo)題性固執(zhí)堅(jiān)持,蘊(yùn)含著作曲家深厚的感情與成熟的技法,體現(xiàn)出作曲家追崇擅用古典傳統(tǒng)技法、身具熟練浪漫主義風(fēng)潮的獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格,適合研究勃拉姆斯音樂作品和詮釋其作品演繹要領(lǐng)。本研究擷取勃拉姆斯鋼琴小品Op.76,這是一首勃拉姆斯音樂創(chuàng)作生涯的中期作品,更是其創(chuàng)作風(fēng)格變遷和成型的起始作品,秉承著浪漫主義藝術(shù)特征的“復(fù)古”風(fēng)格,具有明顯的古典主義浪漫情懷。本研究從對勃拉姆斯生平經(jīng)歷、時(shí)代背景、文化滲透、作品風(fēng)格、藝術(shù)特征談起,著重圍繞作品O
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 沈思巖聲樂藝術(shù)理論與教學(xué)研究
- 藝術(shù)生的物理差異教學(xué)研究.pdf
- 謝紹曾聲樂藝術(shù)理論與教學(xué)研究
- 沈思巖聲樂藝術(shù)理論與教學(xué)研究_9480.pdf
- 高中階段藝術(shù)生聲樂教學(xué)研究.pdf
- 藝術(shù)化作文教學(xué)研究.pdf
- 幼兒藝術(shù)教育中的生成性教學(xué)研究.pdf
- 謝紹曾聲樂藝術(shù)理論與教學(xué)研究_13179.pdf
- 錄音藝術(shù)專業(yè)中的視唱練耳教學(xué)研究.pdf
- 王可大油畫風(fēng)景寫生藝術(shù)與教學(xué)研究
- 24524.突轉(zhuǎn)藝術(shù)及其教學(xué)研究
- 英漢中介語詞匯語義特征與詞匯教學(xué)研究.pdf
- 朱輝水彩畫藝術(shù)及其教學(xué)研究.pdf
- 向量的應(yīng)用與教學(xué)研究.pdf
- 高中藝術(shù)特長生英語寫作教學(xué)研究--任務(wù)與過程相結(jié)合的教學(xué)模式.pdf
- 中學(xué)地理教材中區(qū)域特征知識教學(xué)研究.pdf
- 南京藝術(shù)學(xué)院教學(xué)研究立項(xiàng)課題
- 張秀珍藝術(shù)道路及聲樂教學(xué)研究
- 基于技術(shù)體驗(yàn)的高校公共藝術(shù)課程教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)定理的演變與教學(xué)研究.pdf
評論
0/150
提交評論