高一學(xué)生同伴關(guān)系問題及團(tuán)體干預(yù).pdf

1、同伴關(guān)系作為高中生人際關(guān)系的主體部分，對(duì)個(gè)體心理健康的發(fā)展具有重大影響。高一學(xué)生由初中進(jìn)入高中，在與新的同學(xué)進(jìn)行交流與交往、建立同伴關(guān)系方面著實(shí)存在問題，急需指導(dǎo)。團(tuán)體干預(yù)作為一種廣受學(xué)生歡迎的心理輔導(dǎo)方式，其應(yīng)用研究表明對(duì)中學(xué)生同伴關(guān)系具有明顯改善作用。因此，對(duì)高一學(xué)生同伴關(guān)系問題進(jìn)行團(tuán)體干預(yù)是十分合理并且有必要的。
　　本研究分為調(diào)查和干預(yù)兩部分。第一部分采用鄭日昌教授編制的《同學(xué)關(guān)系測(cè)驗(yàn)問卷》對(duì)遼寧省某中學(xué)高一年級(jí)6個(gè)班的學(xué)

2、生進(jìn)行調(diào)查，了解了高一學(xué)生同伴關(guān)系的現(xiàn)狀及存在的問題。第二部分采用實(shí)驗(yàn)組控制組前后測(cè)的研究設(shè)計(jì)，根據(jù)對(duì)前測(cè)數(shù)據(jù)的分析，篩選出兩個(gè)同質(zhì)班，根據(jù)問卷所反應(yīng)的問題編制8此團(tuán)體心理輔導(dǎo)。隨機(jī)選出一個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)組，只對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行同伴關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后采用《同學(xué)關(guān)系測(cè)驗(yàn)問卷》、《同伴關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)滿意度調(diào)查問卷》對(duì)各組進(jìn)行后測(cè)，收集數(shù)據(jù)，分析團(tuán)體輔導(dǎo)方案的干預(yù)效果。本研究結(jié)論如下：
　　（1）遼寧省某中學(xué)高一學(xué)生同伴關(guān)系問題困擾程度比較嚴(yán)