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文檔簡(jiǎn)介
1、近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,各國(guó)也開(kāi)始關(guān)注知識(shí)經(jīng)濟(jì),我國(guó)知識(shí)管理的各項(xiàng)研究已經(jīng)不僅僅只是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,而是逐漸向企業(yè)界的開(kāi)始轉(zhuǎn)移。在這樣的大背景下,知識(shí)管理的理念慢慢在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)始出現(xiàn),并逐漸成為企業(yè)界致力于發(fā)展的又一核心競(jìng)爭(zhēng)力,而知識(shí)共享作為知識(shí)管理中最為重要和基本的核心環(huán)節(jié),也理所當(dāng)然的成為了企業(yè)知識(shí)管理領(lǐng)域的重點(diǎn)研究對(duì)象。另一方面,出于對(duì)效率和成本的雙方面追逐,母子公司對(duì)知識(shí)共享的需要程度可謂不言而喻。
通過(guò)對(duì)知識(shí)共享相
2、關(guān)文獻(xiàn)的廣泛閱讀與對(duì)相關(guān)專(zhuān)家和工作人員的實(shí)地訪談,收集并設(shè)計(jì)了母子公司知識(shí)共享的初始指標(biāo)。然后在進(jìn)行了系統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)研之后,對(duì)初始指標(biāo)進(jìn)行項(xiàng)目分析和因子分析,形成了初始的母子公司知識(shí)共享評(píng)價(jià)體系。該體系共包含四個(gè)一級(jí)指標(biāo),分別是知識(shí)共享主體、知識(shí)共享客體、知識(shí)共享情境和知識(shí)共享手段。其中知識(shí)共享主體包含知識(shí)共享意識(shí)、知識(shí)傳播能力和知識(shí)學(xué)習(xí)能力三個(gè)二級(jí)指標(biāo),知識(shí)共享客體包含知識(shí)系統(tǒng)化程度、知識(shí)顯性化程度和知識(shí)復(fù)雜性程度三個(gè)二級(jí)指標(biāo),知識(shí)共享
3、情境包含組織距離、知識(shí)距離和激勵(lì)水平三個(gè)二級(jí)指標(biāo),知識(shí)共享手段包含渠道多樣性和制度化程度兩個(gè)二級(jí)指標(biāo)。而后,利用層次分析法對(duì)一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了權(quán)重分析,并對(duì)指標(biāo)含義進(jìn)行了詳盡的說(shuō)明,從而形成了完整的母子公司知識(shí)共享評(píng)價(jià)模型。
本文的最后,利用構(gòu)建的母子公司知識(shí)共享評(píng)價(jià)模型對(duì)華潤(rùn)集團(tuán)進(jìn)行了分析,結(jié)果顯示,在知識(shí)共享主體層面,知識(shí)共享意識(shí)和知識(shí)學(xué)習(xí)能力相對(duì)突出,但知識(shí)共享的傳播能力不足;知識(shí)共享客體層面,知識(shí)系統(tǒng)化程度較好,
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