2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、胡適與張君勱是中國近現(xiàn)代史上,具有現(xiàn)代知識分子特質的典型人物。在社會轉型與思想變革的大時代背景下,他們的思想視角始終聚焦在中國如何實現(xiàn)現(xiàn)代化這一宏大的歷史進程上。在突破了“中體西用”的舊思想格局之后,他們在如何實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化及儒家思想與現(xiàn)代化是否相容的問題上產(chǎn)生了分歧,而這種分歧早在其思想成熟之前,就已經(jīng)在他們各自的思想繼承與思想淵源上打上了烙印。
  向西方謀求中國的現(xiàn)代性方案是社會轉型與思想變革時期,中國現(xiàn)代知識分子的普遍心

2、理傾向。胡適與張君勱的學問旨趣與人生實踐,使兩人對西方的現(xiàn)代化結果或現(xiàn)代性有著切身的感受,但兩人對西方現(xiàn)代性及其危機的認識有所不同:胡適的思想傾向是西方啟蒙時代的科學一元論,他相信科學可以解決一切問題,正是這種唯科學主義的意識形態(tài),使胡適片面地將杜威的實用主義化約為“科學方法”,認為現(xiàn)代性的核心是“科學方法”。這種機械的“化約論”觀念使得胡適相信實驗主義的“科學方法”,可以從整體上解決中國的現(xiàn)代化問題。張君勱則認為現(xiàn)代性的核心是“理性自

3、主”,他從根本上排斥胡適的科學一元論,在承認“物”、“知識”的重要性時,則更加強調“心”、“道德”在現(xiàn)代化過程中的意義與價值。我們可以說胡適線性的進化史觀,進步主義的社會信念使他傾向于激進化的現(xiàn)代性方案,而一貫批評胡適的張君勱,則傾向于具有溫和色彩的傳統(tǒng)的現(xiàn)代性方案。
  在“西方?jīng)_擊—中國回應”的時代背景下,基于對文化在現(xiàn)代化過程中的重要性的強調,胡適與張君勱都在中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉型上進行了思考與嘗試。張君勱將儒家文化視為一套

4、倫理或哲學體系,認為人們所攻擊的儒家只是傳統(tǒng)的社會與政治制度,雖然兩者彼此相連,但又絕非完全相同。在其晚年歲月,致力于儒家思想復興運動時,他也始終秉持自己早年的這一立場。胡適則忽視了儒家文化的倫理與哲學思想,除了從政治制度、家庭制度與社會習俗方面對儒家文化進行猛烈的批判外,他也在非儒學派的思想中,發(fā)現(xiàn)了可以用來移植西方哲學與科學方法的合適土壤,并進而認為儒家的道德倫理,背離了以科學理性為特征的現(xiàn)代性精神。
  儒家思想與中國現(xiàn)代化

5、是張君勱一生為學與為政的核心議題,從早年的民族國家建構方案到晚年的儒家思想復興運動,張君勱的思想重心一直圍繞著這兩大議題。直至晚年,他都在探索一個基于儒家思想的古典現(xiàn)代性何以可能的問題,張君勱認為現(xiàn)代與傳統(tǒng)是相續(xù)的而非斷裂的。儒家思想的復興并不會阻礙中國的現(xiàn)代化進程,而是讓中國的現(xiàn)代化在更穩(wěn)固和更堅實的基礎上生根和建立的方法。胡適認為文化的、思想的、觀念的改造是中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本途徑,實驗主義的科學理性使得他堅信作為現(xiàn)代性的核心內涵的

6、“科學方法”可以解決中國的政治、文化、社會問題。他提出自稱飽受爭議的“全盤西化”,以及修飾性的“充分世界化”的中國現(xiàn)代化,其本質意圖是中國的現(xiàn)代化道路,應該按照他理解的杜威哲學思想所指明的方向前進,將他自己的“美國經(jīng)驗”移植到中國。這種現(xiàn)代性方案是以科學理性為核心的西方啟蒙計劃,這一啟蒙計劃對傳統(tǒng)的批判過于激進,割裂了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的內在聯(lián)系,使得胡適在心理與思想,情感與理智上,都難以消除儒家思想與中國現(xiàn)代化之間的內在緊張。張君勱則傾向于具

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