2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩46頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、目的: 盡管大量研究表明,焦慮易感性與個體對負性情緒刺激的注意偏向有關(guān),但這一關(guān)系的實質(zhì)還沒有明確定論。研究者推測,焦慮易感性與注意偏向的關(guān)系不只是單純的相關(guān)關(guān)系,更是因果關(guān)系。但是,目前直接針對這種因果關(guān)系進行研究的工作還很少,而且研究工作并沒有得出一致的結(jié)論。所以,本研究旨在針對這種因果關(guān)系考察注意偏向?qū)箲]易感性的影響。 方法: 研究以大學生為被試,先通過點探測程序訓練兩組被試產(chǎn)生不同的注意偏向,然后通過應(yīng)

2、激反應(yīng)來考察這種誘發(fā)性注意偏向?qū)箲]易感性的影響。 結(jié)果: (1)注意訓練前,兩組被試的探測反應(yīng)模式?jīng)]有差異。注意訓練后,兩組被試對負性詞處探測點的反應(yīng)差異顯著;但對中性詞處探測點的反應(yīng)沒有差異。進一步分析發(fā)現(xiàn),負性組對負性詞處探測點的反應(yīng)快于中性詞處探測點;而中性組則剛好相反。 (2)注意訓練前,兩組被試的應(yīng)激反應(yīng)模式?jīng)]有差異。注意訓練后,負性組應(yīng)激后報告的焦慮水平比應(yīng)激前有明顯提高;而中性組應(yīng)激后的焦慮水平?jīng)]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論