2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、所謂時間管理傾向,即合理安排調(diào)控、計劃和管理時間,進(jìn)而提高時間利用率,使人們的行為變得有效率,再不浪費(fèi)時間的前提下,合理計劃分配時間,在規(guī)定時間內(nèi)順利完成既定的目標(biāo)。時間管理傾向理論中,將時間管理傾向劃分為:時間價值感、時間監(jiān)控觀和時間效能感三個維度。大量研究證明,人格差異,會很明顯地體現(xiàn)在個體對時間管理的方式上,把這方面的人格特征稱為時間管理傾向,時間管理傾向上的人格特征外在表現(xiàn)出功能是具有動力性,源于個體之間的不同,表現(xiàn)程度、跨情境

2、性和潛在的可測度是具有明顯的個體差異的。
   元分析是對關(guān)于通過分析已有大量研究的統(tǒng)計資料的再統(tǒng)計、分析和綜合,目的是從這些研究中發(fā)現(xiàn)其研究特點(diǎn)、存在的問題并探討其研究的趨勢和形態(tài),從而達(dá)到對研究主題更深層次的、是否具有實(shí)際討論意義的反思。元分析的計算過程,是對具有共同研究目的多個研究結(jié)果匯總后,通過公式給予定量分析、合并分析,統(tǒng)計計算研究間的差異特征,最后通過相關(guān)公式得出研究結(jié)果。
   通過對影響青少年時間管理傾向

3、的因變量進(jìn)行元分析,探討研究過去若干年中研究所探討的影響因素,如性別、年齡、受教育程度等是否真的對青少年時間管理傾向產(chǎn)生了影響,從而在日后的教育工作中真正做到有針對性。本研究采用元分析作為統(tǒng)計手段,匯總并篩選各方面參考文獻(xiàn)進(jìn)而進(jìn)行元分析統(tǒng)計,得出以下結(jié)論:
   (1)性別方面,男女生在時間管理傾向數(shù)值上略有差異,但進(jìn)行元分析統(tǒng)計后得出結(jié)論,其差異并不明顯,而非以往某些研究所傾向的女生的時間管理傾向優(yōu)于男生,時間管理傾向的三個維

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