2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、【目的】已有的研究表明,c-Jun N-末端激酶(JNK)的激活可能參與了阿爾茨海默?。ˋlzheimer's disease,AD)多個主要病理損害過程。然而,在成年轉(zhuǎn)基因AD小鼠模型中特異性抑制JNK的活性,能否防止AD病變的進展仍未闡明。
  本實驗以成年APPswe/PS1dE9轉(zhuǎn)基因AD小鼠為研究對象,使用JNK特異性小分子激酶抑制劑SP600125,探討其對AD轉(zhuǎn)基因小鼠認知功能障礙、腦內(nèi)Aβ產(chǎn)生及沉積、Tau蛋白磷酸

2、化的治療作用及其相關機制。
  【材料方法】以雌性APPswe/PS1dE9轉(zhuǎn)基因AD小鼠及與其相匹配的非轉(zhuǎn)基因野生型C57小鼠(WT)為研究對象,使用SP600125腹腔內(nèi)注射12周后斷頭取腦。分別采用免疫組化染色和熒光染色方法檢測Aβ彌漫性淀粉樣斑塊和纖維性斑塊的沉積情況;采用ELISA方法檢測腦組織中可溶性和不可溶性Aβ1-40、Aβ1-42及Aβ寡聚體的含量變化情況;采用Western blot方法檢測Tau蛋白磷酸化及影

3、響Aβ和Tau蛋白產(chǎn)生的各種酶類的表達變化情況。
  【結果】1、以WT小鼠為對照,APPswe/PS1dE9轉(zhuǎn)基因AD小鼠大腦皮質(zhì)和海馬中APP、過磷酸化APP(p-APP)及磷酸化JNK(p-JNK)的表達水平均顯著增加;以PBS溶媒治療的APPswe/PS1dE9轉(zhuǎn)基因AD小鼠對照組相比,使用JNK特異性小分子激酶抑制劑SP600125治療后,可以顯著降低p-APP和p-JNK的含量。2、與PBS溶媒治療對照組相比,使用SP

4、600125治療可以顯著改善APPswe/PS1dE9轉(zhuǎn)基因AD小鼠的空間學習和記憶功能。3、在APP相關代謝研究中,與PBS溶媒治療對照組相比,使用SP600125治療可以明顯增加APPswe/PS1dE9轉(zhuǎn)基因AD小鼠大腦皮層和海馬組織中ADAM10(α-分泌酶主要成分)的表達,顯著降低BACE1(β-分泌酶主要成分)和P S1(γ-分泌酶主要成分)的表達;進而明顯增加α-分泌酶裂解產(chǎn)物——可溶性APPα(sAPPα)的含量,同時顯

5、著降低β-分泌酶裂解產(chǎn)物——可溶性APPβ(sAPPβ)的含量;最終顯著降低轉(zhuǎn)基因AD小鼠大腦皮質(zhì)和海馬中可溶性及不可溶性Aβ1-40、Aβ1-42和Aβ寡聚體的含量及其沉積;而對腦啡肽酶(NEP)和胰島素降解酶(IDE)等Aβ相關降解酶的表達均無顯著影響。4、在Tau蛋白的研究中,與PBS溶媒治療對照組相比,使用 SP600125治療可以明顯降低APPswe/PS1dE9轉(zhuǎn)基因AD小鼠大腦皮層和海馬組織中Thr205及Ser235位點

6、過磷酸化Tau蛋白的含量;而對于可能促進Tau蛋白磷酸化的CDK5和GSK3β的表達并無顯著影響。
  【結論】使用JNK特異性小分子激酶抑制劑SP600125治療APPswe/PS1dE9轉(zhuǎn)基因AD小鼠,可以通過抑制JNK活性顯著降低磷酸化Tau蛋白含量,并通過減少APP過磷酸化、促進α-分泌酶裂解并抑制β-分泌酶裂解APP過程,進而顯著降低Aβ的含量及其沉積,改善轉(zhuǎn)基因AD小鼠的空間學習和記憶功能。表明使用SP600125治療

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