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1、分類黽學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)—201302—080634ACognitiveStudyofConceptualMetaphorsofMETALinChineseFiveelementCultureIIineseiveelementulture漢語(yǔ)五行文化中“金“的概念隱喻認(rèn)知研究指導(dǎo)教師姓名、職稱型絲苤副耋絲湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0一六年六月AbstractMetaphorisubiquitousinlife,which
2、hasbeenahottopicforlinguisticstudiesLinguisticresearchesonmetaphorhavebeenfruitfulAlthoughrecentstudiesofmetaphorhavetouchedonmanycognitivedomains,thesedomainsareconfmedtohumansandvariouslevelsofthesocietyThus,studiesofb
3、asiccognitivedomainsofnature,forexample,theFiveElementsinnature,havebeenoverlookedTheFiveElementsinChineseculturemetal,wood,waterfireandeartharethebasicsubstancesconstructingnatureTheFiveelementCultureisrootedinthethinki
4、ngmodeofChinese,andsuchculturalawarenesshasaccordinglyreflectedintheChineselanguageAsoneoftheFiveElements,METALpossessesnumerousmetaphoricalexpressionsHowever,studiesofMETALfromthelinguisticandliteraryperspectivearelimit
5、edintermsofquantityandresearchesfromcognitivemetaphoricalperspectiveareevenfewerBaseduponTheConceptualMetaphorTheorythethesiscarriesoutaresearchonmetaphoricalexpressionscollectedfromTheCorpusofModemChinesebyTheNationalLa
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