2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、1.目的:
  1.1.觀察體外培養(yǎng)小鼠神經(jīng)干細(xì)胞(NSCs)分化為神經(jīng)元樣細(xì)胞的電生理特征。
  1.2.NSCs植入缺氧缺血性腦病(hypoxic-ischemic encephalopathy,HIE)小鼠腦內(nèi),分析其分化為神經(jīng)元樣細(xì)胞的電生理特征,探討NSCs治療HIE小鼠可能機(jī)制,并行安全性評(píng)估。
  1.3.應(yīng)用亞低溫聯(lián)合NSCs移植治療小鼠缺氧缺血性腦病(HIE),觀察其療效,探索亞低溫改善NSCs治療H

2、IE小鼠的可能機(jī)制。
  2.方法:
  2.1.體外分離并培養(yǎng)胚胎來(lái)源NSCs,探索其分化潛能,并進(jìn)行電生理功能鑒定。
  2.2.將小鼠隨機(jī)分為三組:SHAM組(假手術(shù)組);HIE+PBS組(安慰治療組);HIE+NSCs組(治療組)。分別進(jìn)行移植細(xì)胞的追蹤鑒定,行為學(xué)的評(píng)價(jià)及安全性評(píng)估
  2.3.將小鼠隨機(jī)分為五組:對(duì)照組(control組);HIE+hypothermia組(亞低溫治療組);HIE組;

3、HIE+NSCs+ hypothermia組(亞低溫聯(lián)合NSCs治療組);HIE+NSCs組(常溫治療組)。分析比較不同組間差異。
  3.結(jié)果:
  3.1.C57/BL6胎鼠來(lái)源的NSCs呈單一細(xì)胞貼壁生長(zhǎng),并表達(dá)Nestin,Sox-2多能干性標(biāo)記物。貼壁培養(yǎng)的細(xì)胞在分化培養(yǎng)基培養(yǎng)后,原有的單一形態(tài)發(fā)生變化。分化的神經(jīng)細(xì)胞分別表達(dá)NeuN,GFAP, CNPase神經(jīng)元,星形膠質(zhì)細(xì)胞與少突膠質(zhì)細(xì)胞標(biāo)記物。其中,神經(jīng)元樣

4、細(xì)胞的靜息膜電位及全細(xì)胞電容值與未分化的狀態(tài)相比較有明顯差異(p<0.5)。同時(shí)可記錄到能被Na+通道阻斷劑TTX阻斷的快速激活、快速失活的Na+內(nèi)向電流和瞬時(shí)外向的快失活鉀電流。
  3.2.HIE+PBS組(安慰治療組)與HIE+NSC組(治療組)比較,梗死容積差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。但HIE+NSC組(治療組)第1與4周相比較,差異沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。接受移植的新生鼠腦組織可見(jiàn)GFP標(biāo)記陽(yáng)性同時(shí)表達(dá)NeuN, GFA

5、P,CNPase標(biāo)記雙陽(yáng)性細(xì)胞,分別約占植入細(xì)胞比例的11~14%,63~77%和2~6%左右。4wek時(shí)GFP標(biāo)記陽(yáng)性細(xì)胞較lweek時(shí)減少60%左右。其中,神經(jīng)元樣細(xì)胞的靜息膜電位,膜輸入阻抗及全細(xì)胞電容值與體外培養(yǎng)的神經(jīng)元樣細(xì)胞相比較沒(méi)有明顯差異。同時(shí)可記錄到Na+動(dòng)作電位和自發(fā)興奮性突觸后電流。Rotarod Test: NSC治療組小鼠至第21天時(shí)與PBS治療組相比差別具有顯著性差異(P<0.05);Cylinder Test

6、: NSC治療組隨著時(shí)間恢復(fù),21天后和PBS治療組的缺血側(cè)肢體的使用頻率也有顯著差異(P<0.05);Morris水迷宮:而第2月和第6月相比較,NSC組小鼠的逃避潛伏期較PBS組縮短(P<0.05)。
  3.3.亞低溫能給移植細(xì)胞提供神經(jīng)保護(hù), NSCs+hypothermia組的TUNEL染色陽(yáng)性細(xì)胞數(shù)與HIE組,NSCs組相比較出現(xiàn)下降,但與Hypothermia組相似。NF-κB蛋白及pro-caspase3裂解活性形

7、式蛋白的表達(dá)水平在Hypothermia組和NSCs+hypothermia組都是顯著低于HIE組和NSCs組的。細(xì)胞移植后NSCs+hypothermia組的梗死體積都是顯著低于NSCs組的(p<0.05),低于hypothermia組(p<0.05)。Rotarod test: NSCs+hypothermia組在所有檢測(cè)的時(shí)間點(diǎn)上的行為學(xué)改善都是顯著優(yōu)于NSCs組與Hypothermia組的(p<0.05)。Cylinder te

8、st: NSCs組,Hypothermia組和NSCs+hypothermia組行為學(xué)在細(xì)胞移植后即有改善,但組間的行為學(xué)改善沒(méi)有顯著差異。Morris水迷宮:NSCs+hypothermi組小鼠較Hypothermia組及NSCs組行為學(xué)改善有顯著提高(p<0.05)。NSCs+hypothermia組移植細(xì)胞的存活率顯著優(yōu)于NSCs組(p<0.05)。NSCs+hypothermia組的NSCs在細(xì)胞移植后更易于分化為NeuN陽(yáng)性的

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