青少年網(wǎng)絡(luò)人格培育中的動(dòng)力結(jié)構(gòu)分析.pdf

1、培養(yǎng)青少年健康人格，提升青少年人格力量，既是現(xiàn)代心理學(xué)研究的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代思想政治教育學(xué)研究的重要目標(biāo)。心理學(xué)視閾下的青少年理想、道德、行為、情感、意志等因素不僅是青少年人格研究的重要范疇，而且也是青少年思想政治教育學(xué)研究的核心問題。構(gòu)建一個(gè)以理想力、道德力、行為力、智慧力、情感力、興趣力、意志力等要素為內(nèi)容的青少年人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng)，不僅有利于我們完整把握青少年人格，而且對(duì)增強(qiáng)青少年思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性也有著十分重要

2、的理論意義和實(shí)踐意義。
　　在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)條件下，網(wǎng)絡(luò)文化在某種意義上就是一種青年文化?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放、平等、多元等特征與青少年的思想和性格特征相符合，但是網(wǎng)絡(luò)世界中虛擬身份的隱蔽性、不確定性，以及虛擬社區(qū)活動(dòng)交往中的道德、行為不受拘束性，也容易對(duì)青少年的人格認(rèn)知產(chǎn)生強(qiáng)烈落差?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)青少年人格發(fā)展的影響，集中地表現(xiàn)在對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)虛擬人格的塑造上。青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要目標(biāo)之一，就是要培育青少年健康的網(wǎng)絡(luò)人格。培育健康的青少年網(wǎng)

3、絡(luò)人格，必須堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，深入分析青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)。青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)主要是指青少年在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的各種人格要素的總和，是青少年網(wǎng)絡(luò)生活中虛擬“自我”的理想力、道德力、行為力、智慧力、情感力、興趣力和意志力等各要素的統(tǒng)一。
　　對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)研究的理論分析主要是將思想政治教育理論與人格心理學(xué)、系統(tǒng)論等研究方法相結(jié)合，圍繞思想政治教育的主體論、目的論、環(huán)境論等問題，全面探討青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)

4、構(gòu)構(gòu)成要素中的理想力、道德力、行為力、智慧力、情感力、興趣力、意志力等內(nèi)容。
　　青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中的理想力主要是指虛擬理想對(duì)青少年理想信念、價(jià)值觀念、人生態(tài)度的作用與影響。虛擬理想是現(xiàn)實(shí)生活中的青少年主體在網(wǎng)絡(luò)世界中所表現(xiàn)出的人生追求，它與人們現(xiàn)實(shí)理想一樣，包括網(wǎng)絡(luò)虛擬的社會(huì)政治理想、道德理想，職業(yè)理想和網(wǎng)絡(luò)虛擬的人生價(jià)值觀等。青少年虛擬理想與現(xiàn)實(shí)理想既有區(qū)別，又有聯(lián)系。有時(shí)現(xiàn)實(shí)理想中的積極或消極的因素會(huì)在虛擬世界中得到深

5、化和加強(qiáng)，有時(shí)也會(huì)在虛擬世界中被抵制或消融。加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)人格中的理想教育要重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年理想信念教育和世界觀、人生觀教育，要重視克服青少年網(wǎng)絡(luò)人格中的理想缺失和精神飄離等。
　　青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中的道德力主要是指網(wǎng)絡(luò)道德對(duì)青少年道德認(rèn)識(shí)、道德行為、道德評(píng)價(jià)的作用與影響。網(wǎng)絡(luò)道德是人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下與他人人際交流中應(yīng)遵循的行為規(guī)范的總和。它主要包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年網(wǎng)絡(luò)虛擬的道德認(rèn)識(shí)、道德行為、道德評(píng)價(jià)等內(nèi)容。充分發(fā)揮青

6、少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中道德力在青少年網(wǎng)絡(luò)人格培育中的積極作用，就是要正確處理好青少年現(xiàn)實(shí)道德與網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)系，糾正青少年網(wǎng)絡(luò)人格中的道德失范，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范的有效救贖。
　　青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中的行為力主要是指網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)青少年行為動(dòng)機(jī)、行為方式、行為結(jié)果的作用與影響。青少年網(wǎng)絡(luò)行為主要包括青少年的網(wǎng)絡(luò)政治參與行為、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作行為、網(wǎng)絡(luò)聊天與交友行為、網(wǎng)絡(luò)休閑與游戲行為等。青少年網(wǎng)絡(luò)行為的特點(diǎn)主要是網(wǎng)絡(luò)行為主體具有

7、雙重性、網(wǎng)絡(luò)行為動(dòng)機(jī)相對(duì)模糊化、網(wǎng)絡(luò)行為方式具有多樣性，網(wǎng)絡(luò)行為結(jié)果不可預(yù)測(cè)性等。重視青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中的行為力，就是要重視培養(yǎng)青少年文明、健康的網(wǎng)絡(luò)行為，防范網(wǎng)絡(luò)行為越軌。
　　青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中的智慧力主要是指網(wǎng)絡(luò)信息資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)對(duì)青少年智力開發(fā)、知識(shí)獲取、技能培養(yǎng)的作用與影響。網(wǎng)絡(luò)手段改變了青少年獲取知識(shí)的方式，使傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)向多維的、互動(dòng)的、自主的、創(chuàng)新的、終身的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的革命;網(wǎng)絡(luò)資源

8、豐富了青少年獲取知識(shí)的內(nèi)容，開闊了青少年的知識(shí)視野、提高了青少年掌握知識(shí)的時(shí)效，激發(fā)了青少年的思維創(chuàng)新能力。正確看待青少年網(wǎng)絡(luò)智慧既要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富有效性，也要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段的局限性等。
　　青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中的情感力主要是指虛擬情感對(duì)青少年情感表達(dá)、情感類型的作用與影響。虛擬環(huán)境和青少年虛擬身份條件下的情感表達(dá)，其實(shí)質(zhì)就是一種虛擬情感。虛擬環(huán)境和青少年虛擬身份有利于促進(jìn)青少年積極情感的自由表達(dá);虛擬環(huán)境和

9、青少年虛擬身份可能造成青少年情感表達(dá)的困惑;網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的淡化可能會(huì)弱化青少年的真實(shí)情感。網(wǎng)絡(luò)生活中的青少年友誼與愛情是青少年網(wǎng)絡(luò)人格中情感表達(dá)的重要形式。要培養(yǎng)青少年網(wǎng)絡(luò)人格中的健康情感，就要重視對(duì)青少年虛擬情感的正確引導(dǎo)。
　　青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中的興趣力主要是指網(wǎng)絡(luò)興趣對(duì)青少年興趣范圍、興趣特點(diǎn)的作用與影響。網(wǎng)絡(luò)興趣是指網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年對(duì)某些網(wǎng)絡(luò)事物或現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，以及參與某項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的意識(shí)傾向，它主要表現(xiàn)在青少年對(duì)某些網(wǎng)

10、絡(luò)事物、現(xiàn)象或活動(dòng)的選擇性態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)興趣主要包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣、網(wǎng)絡(luò)生活興趣、網(wǎng)絡(luò)交往興趣等。正確對(duì)待青少年網(wǎng)絡(luò)興趣，就是要辯證和客觀地看待青少年對(duì)某些網(wǎng)絡(luò)事物、現(xiàn)象或活動(dòng)興趣的廣泛性、求異性。
　　青少年網(wǎng)絡(luò)人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)中的意志力主要是指網(wǎng)絡(luò)意志對(duì)青少年意志品質(zhì)的獨(dú)立性、堅(jiān)持性、自控性的作用與影響。網(wǎng)絡(luò)意志是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或網(wǎng)絡(luò)生活中青少年為達(dá)到既定目的而自覺努力的程度。由于人們的意志品質(zhì)直接影響人格的品質(zhì)，因此我們必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下