CADAL新型閱讀體驗(yàn)研究.pdf

1、從古到今，人類(lèi)從未停止過(guò)尋求知識(shí)和探索真理的腳步；記錄和閱讀作為求知的一種手段亦是由來(lái)長(zhǎng)久，從遙遠(yuǎn)的壁畫(huà)或是簡(jiǎn)牘到現(xiàn)在的紙本書(shū)卷，閱讀已經(jīng)成為人類(lèi)學(xué)習(xí)生活的重要部分。隨著技術(shù)的發(fā)展，尤其是當(dāng)代電子產(chǎn)業(yè)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異，閱讀的媒介和方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的記錄媒介通常是筆墨以及紙張，閱讀方式是單一的人手一本書(shū)地閱讀，傳統(tǒng)意義上的圖書(shū)館也僅僅是大的物理書(shū)本的集合以及分類(lèi)呈現(xiàn)。而隨著大型展示屏幕，便攜式平板電子產(chǎn)品以及三維動(dòng)畫(huà)

2、技術(shù)等的使用，閱讀方式變得豐富多彩起來(lái)；圖書(shū)不僅文字的表現(xiàn)，更輔以多媒體的表現(xiàn)媒介以及2D，3D的圖形模型；閱讀和記錄的交互方式也多樣化起來(lái)，不僅可以虛擬化模擬現(xiàn)實(shí)閱讀，也可以輔助增強(qiáng)閱讀以及記錄的體驗(yàn)。
　　 本文依靠CADAL已有的電子圖書(shū)資源，在特有硬件的支持下研究在特定環(huán)境下如何增強(qiáng)用戶(hù)體驗(yàn)以及實(shí)現(xiàn)閱讀平臺(tái)，主要工作包括：
　　 第一，對(duì)于在大屏幕顯示器的依托下的閱讀展示平臺(tái)CReader，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)的兩個(gè)模