美國兒童博物館研究——基于教育學的視角.pdf

1、摘要美國兒童博物館已有110多年的歷史。目前，全世界有260家(90％)兒童博物館在美國，有2家在中國。其中，在美國每年有近3000萬人次參觀兒童博物館。近年來，兒童博物館更是成為美國增長最快的文化機構之一，并在美國兒童教育上扮演著舉足輕重的地位。但從目前已有文獻來看，對美國兒童博物館的研究較少。特別是在兒童博物館性質的認識上，顯得混亂。從研究者學科背景與研究視角來看，沒有教育學的介入。這一缺陷以及兒童博物館對國內兒童教育所具有的借鑒意

2、義，促使本文從教育學的視角對該機構進行研究。與此同時，國內兩家兒童博物館目前的發(fā)展己存在一些瓶頸，這也促使本文從比較的視角對中美兒童博物館進行研究。本文由三個章節(jié)組成。第一章，首先闡述本文的研究背景、研究意義、研究內容、研究思路、研究方法，隨后通過文獻法梳理目前國內外針對兒童博物館的已有研究，并對其進行思考。第二章，通過文獻法、案例法對美國兒童博物館的發(fā)展概況、產生與發(fā)展背景、使命、核心理念與性質、運作方式及相關支撐等進行研究，其中對兒

3、童博物館性質的研究是本章節(jié)的關鍵。該章節(jié)的的文獻，主要參考美國240多家兒童博物館官方網站資料，其中案例主要呈現(xiàn)了美國第一家與最大的兒童博物館，分別是：布魯克林兒童博物館、印第安納波利斯兒童博物館。第三章，主要通過調查法呈現(xiàn)中國兒童博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，并基于中美比較的視角，提出我國兒童博物館發(fā)展所存在的問題及建議。研究發(fā)現(xiàn)：美國兒童博物館不是傳統(tǒng)博物館、兒童校外教育機構或兒童娛樂機構的類型之一，而是社會教育機構類型之一。同時，基于中美比較

4、的視角，發(fā)現(xiàn)我國兒童博物館存在參觀人數(shù)少、社會影響小、員工服務意識差、設施陳舊等問題，并相應地從理念宣傳、財政、政策、立法等角度提出建議。最后，本研究認為，對兒童博物館的研究與關注，最終落腳點是：希冀我國重視高質量的兒童校外教育及以兒童為本位的兒童校外物理空間建設。關鍵詞：兒童博物館；中美比較；兒童教育————=一f渤盯ABSTRACTYZZ84971Cllildren’sInuseuminAmericahaSalonghisto巧of

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