人力資源E-Learning體系重構(gòu)及評價研究-信息互動系統(tǒng)的視角.pdf

1、21世紀以來，經(jīng)濟的全球化以及技術(shù)的日新月異使得企業(yè)面臨更加嚴峻的市場大環(huán)境，企業(yè)為了贏得競爭，不得不快速響應客戶的需求。在這種情況下，企業(yè)引進人力資源E-Learning，對員工進行有效地培訓，旨在提升企業(yè)整體實力，有利于其及時快速地捕捉新知識，掌握新的技能來更好地適應嚴峻的生存環(huán)境，成為學習型企業(yè)。目前關(guān)于E-Learning的研究主要局限于系統(tǒng)平臺的開發(fā)與設計、課程設計等方面，使得E-learning和人力資源管理相脫離，理論與實

2、踐斷層，而且在實施方面也存在很大問題;另外對HR E-Learning的認識也不全面，沒有完整的評價體系，這樣讓企業(yè)推行HR E-Learning存在很大的困難，本研究利用HR E-Learning的優(yōu)勢，基于信息互動系統(tǒng)的視角，致力于促進HR E-Learning的改善，增強企業(yè)的競爭力，本研究具有一定的理論意義和現(xiàn)實價值。
　　 首先，本文以人力資源培訓理論、學習理論、信息互動系統(tǒng)原理與工程理論為基礎，首先對國內(nèi)外關(guān)于企業(yè)人

3、力資源E-Learning的相關(guān)文獻與成果進行理論綜述，界定HR E-Learning的基本概念，并通過對HR E-Learning的實踐分析——以中國電信網(wǎng)上大學為案例，窺探目前HR E-Learning的應用現(xiàn)狀以及存在問題，并闡述企業(yè)引入HR E-Learning體系的可行性及良好前景。
　　 然后，本文在對HR E-Learning原型構(gòu)想和關(guān)鍵因素分析的基礎上，針對HR E-Learning軟件技術(shù)的特性，對HR E-