基于UML的e-Learning系統(tǒng)需求到體系結(jié)構(gòu)的映射研究.pdf

1、該文就是在這一背景基礎(chǔ)上,對e—Learning系統(tǒng)的需求和軟件體系結(jié)構(gòu)的結(jié)合進(jìn)行了研究,即需求到軟件體系結(jié)構(gòu)的映射研究.首先,對傳統(tǒng)的軟件開發(fā)方法和依體系結(jié)構(gòu)為中心的開發(fā)方法進(jìn)行了分析和比較,指出了傳統(tǒng)軟件開發(fā)方法的缺點,以及軟件體系結(jié)構(gòu)方法的優(yōu)點,并對軟件體結(jié)構(gòu)的研究領(lǐng)域進(jìn)行了介紹.其次,該文對UML的建模特性進(jìn)行了分析和研究,給出了UML中九種圖的形式化定義,并指出它們各自的作用.結(jié)合軟件體系結(jié)構(gòu)的特點,將體系結(jié)構(gòu)模型定義為一個包

2、含需求模型、結(jié)構(gòu)模型、行為模型和實現(xiàn)模型的四元組,對模型間的關(guān)系進(jìn)行了分析和研究.隨后,該文討論了e—Learning系統(tǒng)軟件體系結(jié)構(gòu)建模的基本問題,將體系結(jié)構(gòu)建模分為三個階段:業(yè)務(wù)過程建模、領(lǐng)域分析和體系結(jié)構(gòu)建模.為了解決好模型間的一致性,該文提出了映射的概念.并且根據(jù)模型一致性的劃分層次、一致性檢查的目的將映射規(guī)則進(jìn)行歸納分類.在此基礎(chǔ)上,隨后的一章提出了基于UML的e—Learning系統(tǒng)的軟件體系結(jié)構(gòu)模型UeSAM,并給出了基于