2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、翻譯是一個(gè)充滿悖論的領(lǐng)域??v觀幾千年的翻譯史,人們總在翻譯的本質(zhì)(定義)、可譯與不可譯、直譯與意譯、翻譯的標(biāo)準(zhǔn)等問題上爭(zhēng)論不休。自上世紀(jì)五六十年代以來,等值問題又成為了討論的焦點(diǎn)。 本文認(rèn)為,要解決以上論爭(zhēng),我們需要對(duì)翻譯做一個(gè)更客觀更有說服力的一般定義。翻譯的本質(zhì)在于選擇不同語(yǔ)言的表達(dá)形式來體現(xiàn)相同的意義。而意義由語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨和語(yǔ)式這三種語(yǔ)域的要素來共同體現(xiàn)。三者分別決定話語(yǔ)中語(yǔ)言三大元功能所對(duì)應(yīng)的概念意義、人際意義和語(yǔ)篇意義,

2、從而形成一種語(yǔ)言潛勢(shì)并通過及物性系統(tǒng)、語(yǔ)氣與情態(tài)系統(tǒng)以及主位結(jié)構(gòu)的選擇來最終實(shí)現(xiàn)為詞匯語(yǔ)法層面的具體語(yǔ)言形式。翻譯的本質(zhì)在于譯者在充分把握源語(yǔ)所蘊(yùn)含的概念意義、人際意義和語(yǔ)篇意義的基礎(chǔ)上,把源語(yǔ)的意義潛勢(shì)通過另一種語(yǔ)碼忠實(shí)地表現(xiàn)出來。所以翻譯實(shí)質(zhì)上是一種意義潛勢(shì)的跨語(yǔ)碼傳遞。根據(jù)Halliday關(guān)于語(yǔ)法隱喻的定義(語(yǔ)法隱喻即用不同的語(yǔ)言表達(dá)形式來表達(dá)相同的意思),我們又可以把翻譯定義為一種跨語(yǔ)碼的語(yǔ)法隱喻。 在這種跨語(yǔ)碼的語(yǔ)法隱

3、喻(翻譯)過程中,所改變的往往僅僅是源語(yǔ)的言內(nèi)意義與指稱意義,語(yǔ)用意義往往能實(shí)現(xiàn)忠實(shí)的傳遞。而語(yǔ)篇的言內(nèi)意義和指稱 意義往往讀者既不了解又不特別關(guān)心。這樣一來,源語(yǔ)和的語(yǔ)之間語(yǔ)言文化上 的不對(duì)等就可能通過在的語(yǔ)中選擇不同的語(yǔ)言表達(dá)形式來加以化解。這種基于意義對(duì)等基礎(chǔ)上的語(yǔ)言形式的不對(duì)等轉(zhuǎn)換為化解翻譯中語(yǔ)言文化上的不可譯現(xiàn)象提供了一條全新的思路。 除緒論外,本文的主干還包含如下四個(gè)部分(第二章至第五章): 第二章:相關(guān)概念。

4、本章介紹論文的三個(gè)核心概念,即韓禮德關(guān)于語(yǔ)法隱喻的表述以及理論界有關(guān)翻譯和(不)可譯性的各種表述。 第三章:語(yǔ)法隱喻:翻譯的本質(zhì)。本章下轄兩節(jié):第一節(jié)論證了翻譯的本質(zhì)是語(yǔ)法隱喻;第二節(jié)從語(yǔ)法隱喻的視角討論了對(duì)等和(不)可譯性這兩個(gè)傳統(tǒng)的爭(zhēng)論熱點(diǎn)。 第四章:語(yǔ)法隱喻:一條消除不可譯性的新途徑。本章共分四個(gè)部分。第一節(jié)為理論探討。其余三節(jié)分別舉例說明詩(shī)歌、修辭手法以及社會(huì)文化要素中不可譯性的化解方法。 第五章:結(jié)論。

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