基于BIM的高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓綠色改造設(shè)計(jì)策略研究——以汕頭大學(xué)CDIO創(chuàng)新中心為例.pdf

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓是高校建筑的重要組成部分，但有很多高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓由于其自身建造年代的原因，已經(jīng)在很多方面與現(xiàn)代教育的要求格格不入。隨著時(shí)代的發(fā)展，為了滿足現(xiàn)代教學(xué)需求以及保存其在校園歷史和文化傳承中的特殊作用，需要對(duì)其進(jìn)行改造。近年來，綠色建筑是建筑新的發(fā)展方向，其“四節(jié)能一環(huán)?！钡慕ㄖ砟钍墙ㄖ沙掷m(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志，因此要加快綠色建筑的發(fā)展。建筑信息模型（Building Information Modeling， BIM）從200

2、2年引入工程建設(shè)行業(yè)以來，受到了業(yè)界的廣泛認(rèn)可，BIM強(qiáng)大的建模功能，使得建筑數(shù)據(jù)在全壽命周期內(nèi)都能使用，解決了建筑數(shù)據(jù)不連續(xù)的問題。
　　本文的研究對(duì)象為汕頭大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓“CDIO創(chuàng)新中心”。其研究方法為根據(jù)夏熱冬暖地區(qū)氣候特征及汕頭地區(qū)氣候特點(diǎn)，通過查閱文獻(xiàn)，找出關(guān)鍵的改造策略，同時(shí)通過實(shí)地考察和計(jì)算機(jī)軟件分析法來輔助設(shè)計(jì)。其研究?jī)?nèi)容為：
　　首先，針對(duì)BIM在綠色建筑改造各個(gè)階段運(yùn)用的必要性和可行性進(jìn)行了分析，并

3、利用BIM對(duì)擬改造的建筑進(jìn)行了建模。
　　其次，本文從節(jié)地與室外環(huán)境、節(jié)能與能源利用、節(jié)水與水資源利用、節(jié)材與材料資源利用、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量和運(yùn)營(yíng)管理6個(gè)方面對(duì)“CDIO創(chuàng)新中心”進(jìn)行了綠色改造設(shè)計(jì)。
　　最后，運(yùn)用BIM系列軟件中的環(huán)境分析軟件Ecotect對(duì)綠色改造設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了模擬分析和檢驗(yàn)，得出設(shè)計(jì)方案節(jié)能效果明顯，具有切實(shí)可行性的結(jié)論。
　　高校教學(xué)建筑改造的設(shè)計(jì)方法會(huì)在實(shí)踐中不斷更新，本文對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓綠色改