從詞語的相似性角度看中介語中的動詞偏誤問題.pdf

1、在漢語教學(xué)過程中，動詞一直是教學(xué)的重點及難點。在對外漢語教學(xué)過程中，留學(xué)生能否準(zhǔn)確地表達(dá)他所想要表達(dá)的意思與他能否正確地運用動詞有著密切的關(guān)系。關(guān)于動詞偏誤的研究，以往學(xué)者多關(guān)注從語法方面考察動詞的偏誤問題，主要是動詞所處的位置及動詞相關(guān)的句法結(jié)構(gòu)方面的問題，很少有學(xué)者從詞語的相似性角度考察不同詞之間的詞義差別及用法，本文嘗試從相似性角度，著眼于詞語的詞匯意義，考察中介語語料庫中部分甲級動詞的偏誤問題。文章分析了甲級動詞偏誤的主要類型，

2、對主要的偏誤類型進(jìn)行了細(xì)致的描寫，并對甲級動詞偏誤的原因進(jìn)行了探討。論文的主體共有四個部分。 1.介紹詞語相似性定義及對甲級動詞的偏誤類型進(jìn)行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)詞義和詞性都相似的甲級動詞偏誤占的比例最大，而僅有音似或形似偏誤的情況較少。 2.對詞義詞性都相似的甲級動詞偏誤情況進(jìn)行分析，從近義、類義、上下位語義三個角度考察詞義上存在相似性的詞語，對每一小類的偏誤情況又從不同的角度進(jìn)行了具體的分類考察。 3.考察僅有詞性相

3、似或僅有詞義相似的甲級動詞偏誤情況，從充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞值慕嵌瓤疾靸H有詞性相似的甲級動詞偏誤情況，從詞類的角度考察僅有詞義相似的甲級動詞偏誤情況。 4.根據(jù)對部分甲級動詞偏誤情況的描寫，探討甲級動詞偏誤情況出現(xiàn)的原因，主要是從本體角度、中介語角度及學(xué)生的認(rèn)知心理三個方面去分析，針對偏誤原因提出一定的教學(xué)建議。 本文試圖突破傳統(tǒng)的語法角度考察動詞偏誤的局限，完全從留學(xué)生的語料出發(fā)選取部分甲級動詞作為考察對象，利用相似性原理分析