2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩66頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、在現(xiàn)代大學(xué)制度設(shè)計(jì)不斷推進(jìn)的背景下,作為現(xiàn)代大學(xué)制度載體的大學(xué)章程日益引起人們的關(guān)注和思考,大學(xué)章程研究逐漸成為教育理論界的熱點(diǎn)課題。同時(shí),大學(xué)自主權(quán)的落實(shí)、大學(xué)與政府關(guān)系的理順以及大學(xué)內(nèi)部關(guān)系的配置等眾多難題的攻克都與大學(xué)章程的制定與實(shí)施有著密切聯(lián)系??梢?jiàn),大學(xué)章程研究是擺在高等教育理論工作者面前的一項(xiàng)刻不容緩的課題。大學(xué)章程應(yīng)如何制定?其文本應(yīng)涉及哪些內(nèi)容?美國(guó)大學(xué)章程建設(shè)有何優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?諸多問(wèn)題都亟待研究和解決。

2、>   本論文以美國(guó)為參照,對(duì)中美大學(xué)章程進(jìn)行比較研究。研究方法以比較研究和文獻(xiàn)研究為主,輔之以歷史研究和個(gè)案研究。論文首先追溯了中美兩國(guó)大學(xué)章程的發(fā)展歷程,進(jìn)而總結(jié)出兩國(guó)在章程建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn);然后,根據(jù)大學(xué)章程的分析框架,選取中美兩國(guó)各三所高校作為典型個(gè)案,分別對(duì)中美大學(xué)章程的法律基礎(chǔ)、制定機(jī)制、文本內(nèi)容三方面進(jìn)行考察,系統(tǒng)分析美國(guó)大學(xué)章程的優(yōu)勢(shì)和中國(guó)現(xiàn)行相關(guān)制度的不足。最后,在此基礎(chǔ)上提出推進(jìn)大學(xué)章程建設(shè)的可行性建議,為合理借

3、鑒美國(guó)大學(xué)章程的寶貴經(jīng)驗(yàn)提供學(xué)習(xí)路徑。
   本論文除緒論與結(jié)語(yǔ)外共分五個(gè)部分:
   第一部分為中美大學(xué)章程的發(fā)展歷程比較。從歷史的向度對(duì)中美兩國(guó)大學(xué)章程的演變進(jìn)行追溯,試圖探尋兩國(guó)在大學(xué)章程發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
   第二部分為中美大學(xué)章程的法律基礎(chǔ)比較。將中美兩國(guó)大學(xué)章程的法律性質(zhì)和法律地位進(jìn)行對(duì)比分析,總結(jié)出兩國(guó)大學(xué)章程法律基礎(chǔ)的差異。
   第三部分為中美大學(xué)章程的制定機(jī)制比較。分別從制定主體、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論