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1、,t時8379分類號UDC密級編號學(xué)位論文論語感培養(yǎng)的途徑和方法WayandMethodtoDevelopLanguageFeeling一一一徐麗華指導(dǎo)教師姓名:予鋒副教授江西師范大學(xué)文學(xué)院申請學(xué)位級別:教育碩士專業(yè)名稱:語文教育論文提交日期:2006年9月論文答辯日期:2006年11月26日學(xué)位授予單位和日期:江西師范大學(xué)2006年月日答辯委員會主席:評閱人:二00六年九月AbstractThelanguagefeelingisthe
2、keensensationandrapidcomprehensionability:persontothelanguageandwritingorthelanguagephenomenonThelanguagefeelingabilityisallimportantsymbolofaperson’SlanguageabilityandisthelanguagequalitytoreJudgingfromtherelationshipbe
3、tweendevelopinglanguagefeelingandthelanguageteaching,1havefounditisimportanttostrengthenthestudents’languagefeelingtraining:DevelopinglanguagefeelingisthefoundationofdevelopingtheChineselanguagequality;PayingattentiontOd
4、evelopinglanguagefeelingisadvantageoustomanifestthecharacteristicsofChineseclass;Strengtheninglanguagefeelingtraininginthelanguageteaching,conformstomodernlanguageteachingapproach;Payingattentiontolanguagefeelingfollowst
5、helanguageteachingrule,andcontributestothecorrectionoflanguageteachingwhichmalpracticesforalongtimeThroulghthefundamentalresearch,andabsorbingthedomesticandforeignresearchresults,thisarticlediscoverssomelanguagestudyrule
6、sandsummarizessomewaysandthemclhodstodeveloplanguagefeelingThatthestudentstudiesthelanguagedoesnotnecessarilydependontherationalanalysisbutdependsonthedirectfeelingaccumulationoflanguage,thereforewemuststrengthenreadinga
7、loud,throughwhichtodevelopthelanguagefeelingThestudentthroughreading,maygainandaccumulatetherichlanguagesourcematerial,effectivelyregulatethestandardlogicalthinking,causethelanguageorderlinesstobeclearfeelthelanguageandw
8、ritingexquisite,formthegoodlanguagefeeling,thereforewemustexpandreading,bothbooksandlife,simultaneouslystressreadingskilltrainingexpandedreadingisafundamentalsteptOdevelopthelanguagefeeling,andtheteachermustguidethestude
9、nttograsptheappropriatereadingmethodtodevelopthelanguagefeelingThelanguagefeelingcreationonlyl是sinthespokenlanguagemainbodyrepeatedpracticesThelinguisticsmustcarryonthemulti—channelspokenlanguagepractice,10openfieldofvis
10、ion,enrichlanguageknowledge,causethestudenttoformthelanguageintuitionandthestrongerlanguagefeelingTheenvironmentisrestrictingthelanguageteachingexistenceandthedevelopmentqualitySOtheteachershouldestablishtheomni—directio
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