基于語料庫的中國英語學(xué)習(xí)者THERE——存在句習(xí)得研究.pdf

1、英語There-存在句因為其特有的意義一直被英語學(xué)習(xí)者廣泛使用，而其本身結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性和復(fù)雜性也吸引了國內(nèi)外許多語言學(xué)家的持久關(guān)注。但是他們對于該結(jié)構(gòu)的研究大多是理論性的，相比較而言，關(guān)于該結(jié)構(gòu)的習(xí)得研究較少。
　　 本研究以二語習(xí)得中的對比分析，錯誤分析及中介語等相關(guān)理論為基礎(chǔ)，選用初級和中級的中國英語學(xué)習(xí)者使用的there-存在句為主要研究對象，試圖回答以下三個問題:
　　 1.與本族語者相比，中國英語學(xué)習(xí)者的ther

2、e-存在句習(xí)得呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？
　　 2.不同階段的中國英語學(xué)習(xí)者的there-存在句使用錯誤反映了他們在該句型習(xí)得中的何種規(guī)律性？
　　 3.中國英語學(xué)習(xí)者的there-存在句習(xí)得情況顯示了中介語的哪些重要特征？
　　 本研究采用基于語料庫的方法，選用的語料庫為中國學(xué)習(xí)者英語語料庫CLEC（Chinese Learner English Corpus）中的兩個子庫ST2與ST5。ST2為高中生作文，共20808

3、8詞次。ST5為英語專業(yè)1～2年級作文，共214510詞次。并選用一個參照語料庫NESSIE(Native English Speakers'Similarly-and Identically-promoted Essays)，其中文本主要是英美本族語者依照中國英語四六級、四八級考試作文題所撰寫的英語作文，也有部分取自BAWE、MICSUP等英美大學(xué)生語料庫中話題近似的文本，共193844詞次。運(yùn)用計算機(jī)軟件Antconc3.2.2.1

4、分別對ST2、ST5中there-存在句結(jié)構(gòu)使用的頻率及出現(xiàn)錯誤的頻率進(jìn)行檢索，并利用多語種在線語料庫檢索系統(tǒng)BFSU CQPweb對NESSIE中there-存在句句型出現(xiàn)的各種頻率進(jìn)行檢索，最后對分類統(tǒng)計的結(jié)果進(jìn)行比較分析。
　　 研究表明:
　　 1）中國英語學(xué)習(xí)者傾向于過度使用there-存在句句型，且在there-存在句結(jié)構(gòu)的使用中偏愛現(xiàn)在時、過去時和將來時等基本時態(tài)形式、簡單的不及物動詞(如come，live

5、，stand和exist)及常見的表達(dá)方式（如there is going to be，there seems to be和there used to be），而回避使用完成時和較難的there-存在句結(jié)構(gòu)。本族語者卻能夠靈活運(yùn)用該句型，做到詞匯豐富、形式多樣。此外，可以看出，隨著對英語掌握的熟練程度不斷提升，中國學(xué)習(xí)者使用的there-存在句在減少。
　　 2）從ST2的there-存在句使用中出現(xiàn)的大量時態(tài)、主謂一致及與ha

6、ve混用的基礎(chǔ)性錯誤到ST5使用該句式時出現(xiàn)的一些關(guān)于分詞的難度性錯誤，反映出中國英語學(xué)習(xí)者的there-存在句習(xí)得從簡單到復(fù)雜、從低級到高級的符合人類認(rèn)知發(fā)展過程的一般的規(guī)律性。但這種規(guī)律性并非始終保持著，會受到一些不穩(wěn)定的因素的干擾，即在ST2與ST5中都存在的石化了的there-存在句句式結(jié)構(gòu)。
　　 3）由于there-存在句是一種典型的中介語，對低級和中級中國英語學(xué)習(xí)者的該句式習(xí)得情況的研究顯示了中介語是一個介于母語和