從中西思維方式角度看英漢科技篇章連貫性對(duì)比與翻譯.pdf

1、篇章連貫是篇章分析中的一個(gè)重要話題。對(duì)于連貫的概念至今還沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，不同的語(yǔ)言學(xué)家從不同的角度給出了不同的定義；而對(duì)于連貫與思維的關(guān)系，Kaplan最早提出了英語(yǔ)篇章呈直線型，而漢語(yǔ)等東方語(yǔ)言篇章呈螺旋型的觀點(diǎn)，盡管后來(lái)許多學(xué)者對(duì)此提出了批判意見(jiàn)并給出了許多相反的例證，不可否認(rèn)的是中英文篇章結(jié)構(gòu)的確存在這種趨向性的差異。 本文在綜合了各個(gè)學(xué)者關(guān)于連貫的不同定義的基礎(chǔ)上，認(rèn)為連貫是一個(gè)綜合概念，不能單從一個(gè)角度出發(fā)來(lái)定

2、義，要從整體綜合分析的角度來(lái)定義。而本文所討論的與連貫有關(guān)的分析層面屬于認(rèn)知層面中的思維方式角度，文章從中西思維方式差異的對(duì)比出發(fā)討論了科技篇章連貫性的差異；對(duì)于Kaplan所提出的觀點(diǎn)以及其反對(duì)者的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，得出結(jié)論為：以語(yǔ)域?qū)?yīng)材料為基礎(chǔ)的連貫性對(duì)比導(dǎo)致了Kaplan結(jié)論中的傾向性，概括性與模糊性，從而反對(duì)其觀點(diǎn)的學(xué)者可以在中文學(xué)生做的英文作文中找出反例并提出了反駁意見(jiàn)，他們認(rèn)為中文傳統(tǒng)思維模式即Kaplan所暗示的八股文結(jié)構(gòu)并

3、不會(huì)影響到現(xiàn)代中文學(xué)生組織英語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)；而本文以翻譯對(duì)應(yīng)語(yǔ)料為基礎(chǔ)進(jìn)行英漢篇章中基本結(jié)構(gòu)的對(duì)比，這不同于語(yǔ)域?qū)?yīng)材料的對(duì)比是以語(yǔ)域一致為基礎(chǔ)進(jìn)行整體篇章的重新組織，因?yàn)榉g對(duì)應(yīng)材料的譯文不可能出現(xiàn)對(duì)原文整體結(jié)構(gòu)的大調(diào)整，而只可能體現(xiàn)出篇章中小范圍語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的基本差異，從而避免了傾向性的觀點(diǎn)，可以體現(xiàn)出中西思維方式在篇章組織結(jié)構(gòu)上最基本的差異，本文還總結(jié)出翻譯中所應(yīng)注意的兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)，從而指導(dǎo)翻譯過(guò)程的各個(gè)方面，達(dá)到譯入語(yǔ)與譯出語(yǔ)在意義上

4、的忠實(shí)傳達(dá)與結(jié)構(gòu)上忠于源語(yǔ)特點(diǎn)的效果。 本論文共分為六章： 第一章簡(jiǎn)要概述了文章的總體內(nèi)容。 第二章主要對(duì)國(guó)內(nèi)外在篇章連貫性研究中所取得的成果及現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，包括連貫的不同定義，連貫與銜接的關(guān)系，隱性連貫與顯性連貫的關(guān)系，及它們?cè)谶B貫對(duì)比中的作用。 第三章主要闡述中西思維方式的差異，以及對(duì)連貫與思維方式差異的關(guān)系所存在的兩種基本不同的觀點(diǎn)，并闡明了作者的觀點(diǎn)。 第四章首先對(duì)語(yǔ)料的選取問(wèn)題以及科技篇

5、章的特點(diǎn)做出了簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后對(duì)選取的具體科技篇章進(jìn)行對(duì)比，主要從與思維方式相關(guān)的方面進(jìn)行對(duì)比分析：即從直線形與螺旋形，意合與形合，主體意識(shí)與客體意識(shí)三方面來(lái)說(shuō)明。 第五章根據(jù)從思維方式角度進(jìn)行的篇章連貫性對(duì)比，引用翻譯實(shí)例來(lái)總結(jié)與歸納比較理想的翻譯方法，提出相應(yīng)的可借鑒的翻譯技巧。 第六章從四個(gè)方面歸納了與思維方式有關(guān)的篇章連貫性的差異以及翻譯中應(yīng)注意的問(wèn)題。 結(jié)論：通過(guò)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)篇章組織方式的差異與思維方式的