山西省高校開(kāi)展臺(tái)球課程的研究.pdf

1、本文通過(guò)對(duì)山西省15所高校進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)調(diào)查顯示有10所高校從未開(kāi)設(shè)過(guò)臺(tái)球課程；3所高校曾開(kāi)設(shè)過(guò)臺(tái)球課程，但由于中途停止開(kāi)設(shè)，無(wú)法當(dāng)作調(diào)查對(duì)象進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)兩所高校的實(shí)地調(diào)查，主要以向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷和教師訪談的形式，從而對(duì)山西省高校開(kāi)展臺(tái)球課程的師資的現(xiàn)狀和學(xué)生的基本情況有一個(gè)真實(shí)全面的了解，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查現(xiàn)狀的結(jié)果運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法進(jìn)行分析，討論分析山西省高校開(kāi)展臺(tái)球課程存在的問(wèn)題及優(yōu)勢(shì)，并且在存在的問(wèn)題上提出相應(yīng)的建議

2、和對(duì)策，為推動(dòng)山西省高校臺(tái)球課程的發(fā)展提供理論參考。
　　本文研究的主要內(nèi)容包括山西省高校開(kāi)展臺(tái)球課程的學(xué)生現(xiàn)狀分析、師資隊(duì)伍情況、課程的教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)內(nèi)容分析、課程開(kāi)設(shè)年限學(xué)時(shí)安排、教學(xué)效果評(píng)價(jià)、開(kāi)展臺(tái)球課程帶來(lái)的影響以及臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和就業(yè)的關(guān)系等狀況。研究結(jié)果表明：
　　（1）臺(tái)球運(yùn)動(dòng)時(shí)一項(xiàng)紳士的休閑體育活動(dòng)，它深受高校學(xué)生的喜愛(ài)，在被調(diào)查的84人中，均進(jìn)行了臺(tái)球課程的學(xué)習(xí)；在調(diào)查學(xué)生參與臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查情況顯示有三

3、分之一的人未接觸過(guò)臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且在于她們的交談中發(fā)現(xiàn)，大部分人在接觸過(guò)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)后發(fā)現(xiàn)了臺(tái)球的樂(lè)趣，并且喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)過(guò)臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后也將臺(tái)球變?yōu)榱俗约旱膼?ài)好之一；在學(xué)生對(duì)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的了解途徑的調(diào)查分析顯示，學(xué)生了解臺(tái)球主要是電視、網(wǎng)絡(luò)、朋友、報(bào)紙等方面，但隨著臺(tái)球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越得到了人們的認(rèn)可和喜愛(ài)，臺(tái)球賽事轉(zhuǎn)播的頻率也越來(lái)越高，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們接受信息的途徑也越來(lái)越方便，人們對(duì)臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解也更加的深刻；從學(xué)生對(duì)臺(tái)球

4、這門課程的想法來(lái)看，學(xué)生對(duì)于臺(tái)球課程可以鍛煉身心得到有效的鍛煉。
　　（2）促使山西省高校參與臺(tái)球課程的學(xué)生在臺(tái)球課程的學(xué)習(xí)之外，喜愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的體育鍛煉終身參與性得以實(shí)現(xiàn)和提高學(xué)生對(duì)于臺(tái)球課程學(xué)習(xí)的自主自愿性，必須加強(qiáng)臺(tái)球課程教學(xué)中的趣味性和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于臺(tái)球課程的興趣。調(diào)查顯示學(xué)生對(duì)于臺(tái)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣很高，占總體的44.04％，學(xué)生學(xué)習(xí)臺(tái)球課程產(chǎn)生的原因?yàn)閵蕵?lè)，它是臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的重中之重，這代表臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性在學(xué)

5、生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用，應(yīng)從娛樂(lè)性著手設(shè)置臺(tái)球課程的教學(xué)模式與方法；在打臺(tái)球過(guò)程中，隨著技術(shù)的提高和增強(qiáng)，進(jìn)球數(shù)也不斷的增加，這便使打球者自信心的提高，從而充滿成就感使學(xué)習(xí)者更加對(duì)臺(tái)球有了興趣和培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)臺(tái)球的樂(lè)趣。
　?。?）在學(xué)生對(duì)于開(kāi)展臺(tái)球課程的態(tài)度顯示，有64.29%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)階段的臺(tái)球課程的學(xué)習(xí)是滿意的，可以看出山西省高校臺(tái)球課程開(kāi)展的可行性是非常必要的，但目前還有一部分學(xué)生對(duì)臺(tái)球課程的開(kāi)展不滿意。不滿意的主要方面有

6、開(kāi)課時(shí)間太早，理論儲(chǔ)蓄不足、開(kāi)設(shè)課程時(shí)間太短，學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，場(chǎng)地器材不充足、實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)時(shí)間較短等方面。
　　（4）在學(xué)習(xí)臺(tái)球課程的教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握臺(tái)球的組織形式與規(guī)則、讓學(xué)生掌握臺(tái)球基本技戰(zhàn)術(shù)和基本知識(shí)與技能為目標(biāo)，形成鍛煉習(xí)慣和終身參與臺(tái)球體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，包括學(xué)會(huì)欣賞臺(tái)球比賽，傳承臺(tái)球運(yùn)動(dòng)休閑娛樂(lè)并具有紳士性的文化目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)所需人才。無(wú)論是從教學(xué)大綱所規(guī)定的目標(biāo)還是教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)這兩者的評(píng)價(jià)分析得

7、出山西省高校臺(tái)球課程的教學(xué)目標(biāo)是遵循自身教學(xué)規(guī)律以學(xué)生為主體的學(xué)導(dǎo)式進(jìn)行教學(xué)方法。但對(duì)于提高學(xué)生臺(tái)球紳士性的學(xué)習(xí)和鍛煉、形成鍛煉習(xí)慣和終身體育的意識(shí)等方面還有所欠缺。
　?。?）通過(guò)調(diào)查了解到學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)臺(tái)球課程充滿了很高的興趣，并且學(xué)生迫切的希望教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容，利用科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)重視其多元需求，但也存在以下問(wèn)題，主要有開(kāi)課時(shí)間太早，理論儲(chǔ)備還不足、開(kāi)設(shè)課程的時(shí)間短，學(xué)習(xí)內(nèi)容也較少、場(chǎng)地設(shè)施未規(guī)范化，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)臺(tái)球課

8、程實(shí)踐時(shí)間短等方面。
　?。?）通過(guò)對(duì)臺(tái)球課程開(kāi)設(shè)教學(xué)的年限和時(shí)數(shù)進(jìn)行分析得出：山西師范大學(xué)的學(xué)生認(rèn)為開(kāi)設(shè)96個(gè)學(xué)時(shí)的臺(tái)球課程是比較重要的，綜合分析兩所高校學(xué)生開(kāi)設(shè)臺(tái)球課程設(shè)置的想法，進(jìn)行綜合整理認(rèn)為開(kāi)設(shè)96個(gè)學(xué)時(shí)或者64學(xué)時(shí)的課程是比較適合的，由此可見(jiàn)學(xué)生對(duì)臺(tái)球這門課程是喜歡的，并且現(xiàn)階段的學(xué)時(shí)無(wú)法達(dá)到學(xué)生對(duì)于理論課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上增加臺(tái)球?qū)嵺`課程的教學(xué)。
　?。?）臺(tái)球教學(xué)效果評(píng)價(jià)分析臺(tái)球課程學(xué)生學(xué)習(xí)獲得的收獲