已閱讀1頁,還剩90頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、在經(jīng)濟全球化的形勢下,我國對既通曉英語又熟悉國際商務(wù)的復(fù)合型人才的需求與日俱增,因此,我國許多高職院校開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè),以滿足社會日益增長的需求。在商務(wù)英語專業(yè)的建設(shè)中,課程設(shè)置作為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的途徑無疑處于重要地位,而合理有效的課程設(shè)置必須建立在正確的需求分析的基礎(chǔ)之上。本文以專門用途英語中的需求分析理論為基礎(chǔ),結(jié)合實際情況設(shè)計調(diào)查問卷和訪談問題,從蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)在校生、商務(wù)英語專業(yè)往屆畢業(yè)生、商務(wù)英語專業(yè)教師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于需求分析的高職ESP課程改革研究——以福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- ISO9000族標準在職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理中的應(yīng)用研究--以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師考核匯總表
- 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師企業(yè)實踐管理暫行辦法
- 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師中期檢查表
- 湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計
- ESP理論在高職專業(yè)英語聽說能力培養(yǎng)中的教學(xué)實踐研究——以天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年博士高層次人才需求強化卷0
- 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年博士高層次人才需求強化卷2
- 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年博士高層次人才需求強化卷0
- 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年博士高層次人才需求強化卷2
- 高職德育教育探析——以吳健雄精神在健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院德育實踐中的滲透研究為例.pdf
- 高職院校英語教師中介作用研究——以鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 高職高專ESP教學(xué)情況研究——以鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個案.pdf
- 高職院校教師激勵研究——以陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 高職院校品牌建設(shè)研究——以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育研究——以C職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)團隊
- 46566.高職汽車維修專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求調(diào)查——以湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 高職院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機現(xiàn)狀及對策研究——以湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
評論
0/150
提交評論