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1、隨著國(guó)際交流的日益頻繁,跨文化交際能力的培養(yǎng)和提高也日趨重要.文化是外語(yǔ)教學(xué)中的關(guān)鍵因素之一的觀點(diǎn)已在國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言教師和語(yǔ)言研究者中達(dá)到了廣泛的共識(shí).鑒于恭維語(yǔ)在日常生活中的頻繁運(yùn)用和融洽人們社會(huì)關(guān)系的重要功能,該文以提高跨文化交際能力為目標(biāo),對(duì)中美電影中的恭維言語(yǔ)行為進(jìn)行比較分析,試圖尋找在不同文化背景中如何恰當(dāng)?shù)亟o予和接受恭維語(yǔ)的有效途徑.作者以喜劇類型電影故事為主,挑選出愛情、倫理和社會(huì)生活體裁的中美電影各十部,從中搜集有關(guān)恭維言語(yǔ)
2、行為的數(shù)據(jù)共365項(xiàng).其中,中國(guó)電影中的恭維語(yǔ)156項(xiàng),美國(guó)電影中的恭維語(yǔ)209項(xiàng).然后從語(yǔ)義句法模式,話題選擇和應(yīng)答方略三個(gè)方面對(duì)中美恭維言語(yǔ)行為進(jìn)行比較分析.研究結(jié)果表明,中美電影的恭維言語(yǔ)行為在這三個(gè)方面都呈現(xiàn)出程式化的趨勢(shì):程式化的語(yǔ)義句法模式;話題主要集中在外貌和所有物以及成績(jī)和能力;幾種有限的應(yīng)答方略高頻率出現(xiàn).但中美恭維語(yǔ)在每個(gè)方面都有各自不同的側(cè)重點(diǎn).中國(guó)恭維語(yǔ)使用更多與中國(guó)文化背景相關(guān)的習(xí)慣用語(yǔ)及修辭手法,而美國(guó)恭維語(yǔ)
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