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1、恭維是說(shuō)話人對(duì)聽(tīng)話人所具有的某種雙方認(rèn)可的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處進(jìn)行積極評(píng)價(jià)的言語(yǔ)行為(Holmes,1986)。作為交際的潤(rùn)滑劑,這種言語(yǔ)行為在社會(huì)交際中運(yùn)用頻率比較高,因而引起了學(xué)者們對(duì)實(shí)施該言語(yǔ)行為起限制性作用的社會(huì)性因素的關(guān)注,以及恭維語(yǔ)策略的跨文化語(yǔ)用研究。根據(jù)已有的研究成果,文化背景,性別,年齡和受教育程度等對(duì)恭維言語(yǔ)行為的實(shí)施方式都有顯著的影響。因此,本文結(jié)合社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的變異理論研究,提出了一個(gè)研究假設(shè),即中國(guó)女性的恭維言語(yǔ)行為可能因
2、年齡和教育程度而呈現(xiàn)顯著差異。為了證實(shí)該假設(shè),本文提出了以下三個(gè)研究問(wèn)題:
1.中國(guó)女性在恭維實(shí)現(xiàn)類型,恭維應(yīng)答策略以及恭維話題三個(gè)方面的總體偏好如何?
2.不同年齡群體的中國(guó)女性在恭維實(shí)現(xiàn)類型,恭維應(yīng)答策略以及恭維話題三個(gè)方面是否存在顯著差異?如果答案是肯定的,差異如何體現(xiàn)?
3.不同教育程度的中國(guó)女性在恭維實(shí)現(xiàn)類型,恭維應(yīng)答策略以及恭維話題三個(gè)方面是否存在顯著差異?如果答案是肯定的,差異如何
3、體現(xiàn)?
本文的研究方法為問(wèn)卷調(diào)查法和自然觀察法。問(wèn)卷調(diào)查中以話語(yǔ)完型(DCT)作為語(yǔ)料收集的主要工具。研究以問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)為主,自然觀察數(shù)據(jù)為輔。180名中國(guó)女性參與了問(wèn)卷調(diào)查。研究者分別為學(xué)生和非學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組不同的問(wèn)卷調(diào)查表。
研究借助SPSS的卡方檢驗(yàn)對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析,證實(shí)了本文提出的研究假設(shè):從總體趨勢(shì)上來(lái)說(shuō),中國(guó)女性更趨向于采用顯性恭維語(yǔ),更多地使用接受和偏移策略而最少使用拒絕策略,最愿意選
4、擇能力或成就作為恭維話題而最不愿對(duì)所屬物進(jìn)行恭維。對(duì)不同年齡群體來(lái)說(shuō),年齡這一社會(huì)變量沒(méi)有對(duì)中國(guó)女性恭維實(shí)現(xiàn)類型的采用產(chǎn)生多大影響,但對(duì)恭維應(yīng)答策略的使用有顯著的影響,與恭維話題的選擇也不甚關(guān)聯(lián)。對(duì)不同教育程度群體來(lái)說(shuō),教育程度這一社會(huì)變量對(duì)中國(guó)女性恭維類型的采用有相對(duì)顯著的影響,與恭維應(yīng)答策略的使用存在密切的關(guān)系,但與恭維話題的選擇亦不甚關(guān)聯(lián)。作者同時(shí)結(jié)合語(yǔ)用學(xué)的禮貌理論和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的社會(huì)變異理論解釋了本研究的發(fā)現(xiàn)。
本
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