“90后”大學生網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升對策研究——以重慶市為例.pdf

1、以網(wǎng)絡為代表的新媒體新技術發(fā)展一日千里，“90后”大學生生長在發(fā)達的媒介環(huán)境中，也可以說置身在新媒體的包圍之中。近年來，李啟銘撞人事件（我爸是李剛）、唐駿“學歷門”事件、微博直播動車事故、李陽的“瘋狂家暴”等眾多網(wǎng)絡熱點事件，“90后”大學生都是直接參與者和主要推動者。據(jù)悉，幾乎每個網(wǎng)絡案件、事件，都有“90后”大學生的關注甚至是直接或間接參與，他們已經(jīng)成為影響網(wǎng)絡事件走向的重要力量。能否正確使用和利用網(wǎng)絡，不僅關乎“90后”大學生的健

2、康成長，也關乎整個社會的安定和諧。因此，了解這支群體的網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)狀況并采取有效的提升策略，已經(jīng)成為當下急需解決的迫切問題。
　　 本研究通過梳理國內外網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)研究的理論與實踐，界定“90后”大學生網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的概念及內涵。在此基礎上，采用文獻資料法、問卷調查法、訪問調查法、個案分析法、比較研究法、邏輯分析法等方法，結合平時工作實際，以重慶大學生為例，從“90后”大學生的網(wǎng)絡媒介認知素養(yǎng)、網(wǎng)絡媒介甄別素養(yǎng)、網(wǎng)絡道德法律素養(yǎng)、

3、網(wǎng)絡安全素養(yǎng)、網(wǎng)絡行為自我管理素養(yǎng)、網(wǎng)絡發(fā)展創(chuàng)新素養(yǎng)等幾個方面著手進行全面調查。根據(jù)結果進行認真總結與分析，提出提升“90后”大學生網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的對策建議:加強網(wǎng)上馬克思主義陣地建設，幫助“90后”大學生樹立正確的價值取向;發(fā)揮高校育人的主陣地主渠道作用，推進網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育“進課堂”、“進教材”;從學生的認知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，將網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育納入大學生日常思想政治教育工作中;發(fā)揮主觀能動性，引導“90后”大學生進行網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的自我教育