作定語(yǔ)的“好好兒”的考察與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf

1、TheStudyoftheAttributive‘‘haohaoer，，andtheTeachingofChineseAsSecondLanguage么勱esisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMADegreeinLingu&ticsByLiXiaocongPostgraduateProgramCenterforLanguage&LanguageEducationCe

2、ntralChinaNormalUniversitySupervisor：XiangPingAcademicTitle：AssociateProfessorSignature：、|ApprovedMay，2011，k^僚、、凡7til％譫壺盎，≯rsⅥ、畸棗”＼＼＼＼⑥碩士學(xué)位論文MAS1’ER‘S。fHESIS中文摘要本文主要對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中使用頻率較高的“好好兒”一詞在作定語(yǔ)時(shí)進(jìn)行考察。主要采用的是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的一些理淪方法，對(duì)“好

3、好兒”的歸屬性問(wèn)題進(jìn)行界定，并考察其量性特征。本文將對(duì)作定語(yǔ)的“好好兒“修飾名詞時(shí)加不加“的“的問(wèn)題進(jìn)行探討，不僅從結(jié)構(gòu)上了解作定語(yǔ)的“好好兒“的特征，而且將對(duì)其語(yǔ)義特征進(jìn)行分析。對(duì)“好好兒”作定語(yǔ)時(shí)的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義的了解，將有助于促進(jìn)作定語(yǔ)的“好好兒”在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的教法，從而將本體研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合。本文一共七章：第一章，引言，主要介紹研究對(duì)象和主要內(nèi)容，研究現(xiàn)狀和尚存的問(wèn)題，研究理論及研究方法，語(yǔ)料的來(lái)源。第二章，討論“好好兒

4、“的量性特征。首先明確“好好兒”的歸屬性問(wèn)題，從而進(jìn)一步探討它的量性特征。第三章，“好好兒”作定語(yǔ)時(shí)“的“字的隱現(xiàn)。觀察“好好兒”作定語(yǔ)時(shí)的現(xiàn)象，找出“的“字隱現(xiàn)的規(guī)律，并進(jìn)一步闡釋這種現(xiàn)象的原因。第四章，“好好兒的NP“與“好好兒NP”，通過(guò)主觀性和主觀化的理淪，來(lái)解釋此處“的”字的作用，對(duì)這里的“的”提出新的看法。第五章，“好好兒”語(yǔ)義特征分析。通過(guò)對(duì)“好好兒“的語(yǔ)義特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“好好兒“的認(rèn)識(shí)和理解，有助于促進(jìn)“好好