基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的“怪不得”多角度考察.pdf

1、本文以語(yǔ)義、句法、語(yǔ)用三個(gè)平面理論為基礎(chǔ)，結(jié)合篇章分析理論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論，運(yùn)用描述與分析相結(jié)合，共時(shí)與歷時(shí)相結(jié)合的研究方法，著重探討“怪不得”一詞的句法功能，篇章功能和語(yǔ)用功能，進(jìn)而提出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略，力圖對(duì)“怪不得”進(jìn)行多角度考察，希望對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有所幫助。
　　全文共分為五章：
　　第一章：緒論。介紹本文的選題緣由、研究目的、意義和方法?？偨Y(jié)歸納目前學(xué)界對(duì)“怪不得”的語(yǔ)法化、語(yǔ)義、語(yǔ)用等方面進(jìn)行的相關(guān)研究。

2、>　　第二章：“怪不得”的語(yǔ)義。主要研究“怪不得”的詞匯化過(guò)程，討論分析“怪不得”語(yǔ)義。
　　第三章：“怪不得”的句法功能。分析“怪不得1”和“怪不得2”的句法功能，圍繞“怪不得”充當(dāng)句法成分的能力和組合能力進(jìn)行研究。
　　第四章：“怪不得2”篇章功能和語(yǔ)用功能。關(guān)于篇章功能，主要分析其銜接和連貫兩種功能。關(guān)于語(yǔ)用功能，主要分析其話語(yǔ)標(biāo)記功能、委婉表達(dá)功能、加強(qiáng)語(yǔ)氣功能、表達(dá)主觀情感功能。
　　第五章：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)策