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1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名(手寫(xiě),‘復(fù)襲白簽字日期:勿,/年/2月鄉(xiāng)同學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者
2、完全了解直昌太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán),允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》和《中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》中全文發(fā)表,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。
3、學(xué)位囂翟學(xué)位論文作者簽名(手寫(xiě)):鷚簽字日期:加f,年12月弓日權(quán)書(shū))導(dǎo)師簽名簽字日期:紗∥年少思夕日l(shuí)lI■■I,’f,’IIII■摘要2l世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)傳播,正在顛覆著我們傳統(tǒng)的傳播環(huán)境,影響著我們同常的社會(huì)生活。隨著近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)傳播的主體——網(wǎng)民作為一種新興而特殊的群體越來(lái)越成為社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。本文正是以目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中的主體——網(wǎng)民群體作為主要研究對(duì)象,從其行為特征及心理源頭兩個(gè)方向展開(kāi)研究活動(dòng)。首先,以
4、近年來(lái)網(wǎng)民發(fā)起或參與的極具鮮明時(shí)代特色和社會(huì)影響力的熱點(diǎn)事件入手,分析幾種典型的網(wǎng)民群體行為,初步歸納出網(wǎng)民群體行為特征,并通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民群體行為及心理的實(shí)證調(diào)查來(lái)進(jìn)一步加以驗(yàn)證;其次,結(jié)合傳播心理學(xué)及群體心理學(xué)的基本原理(如諾伊曼的“沉默的螺旋“理論假說(shuō)、勒龐的“烏合之眾”群體理論等),對(duì)網(wǎng)民群體行為現(xiàn)象背后的心理成因作詳細(xì)闡述,從而歸納出更為科學(xué)的網(wǎng)民群體的行為管理措施和心理引導(dǎo)對(duì)策;最后,得出網(wǎng)民群體從“烏合之眾”向“理性群體“
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