信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與分析.pdf

1、21世紀(jì)是信息時(shí)代，隨著以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)方式也同樣面臨著巨大的變革。學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育的觀念逐漸深入人心，人們的學(xué)習(xí)方式從單一的集中式的正式學(xué)習(xí)向網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、合作探究的多重學(xué)習(xí)方向發(fā)展。在這種環(huán)境下非正式學(xué)習(xí)開始受到重視，尤其是針對大學(xué)生這種具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求的群體，非正式學(xué)習(xí)是一種值得探究和應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式。
　　論文采取的研究方法主要為文獻(xiàn)分析

2、法和問卷調(diào)查法。調(diào)查選取的樣本對象為華中師范大學(xué)全校范圍內(nèi)的在校大學(xué)生，通過全面細(xì)致的問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，掌握信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，總結(jié)出了影響大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)的主要因素，并在前期研究基礎(chǔ)上，提出一套可行的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)策略，從而為個(gè)體學(xué)習(xí)者在信息技術(shù)環(huán)境下更好的進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)提供幫助，同時(shí)為高校教學(xué)工作的改革提供參考。論文的研究內(nèi)容主要包括:
　　第一章主要介紹了研究背景及意義、研究現(xiàn)狀、研究方案。
　　第

3、二章主要介紹核心概念、理論基礎(chǔ)以及信息技術(shù)環(huán)境下非正式學(xué)習(xí)的主流技術(shù)、常見學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
　　第三章為現(xiàn)狀調(diào)研部分。首先介紹了調(diào)查方案的設(shè)計(jì)，在對問卷進(jìn)行科學(xué)檢測的基礎(chǔ)上，從四個(gè)層面對有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析，最后總結(jié)出大學(xué)生信息技術(shù)環(huán)境下非正式學(xué)習(xí)所存在的問題。
　　第四章為影響因素分析。根據(jù)對相關(guān)文獻(xiàn)與調(diào)查結(jié)果的分析，提出信息技術(shù)環(huán)境下影響大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)的主要因素。
　　第五章為策略分析。提出提高大學(xué)生