“多方法研究論低學(xué)歷員工的學(xué)習(xí)意向”的漢譯及翻譯實(shí)踐報(bào)告.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文是根據(jù)翻譯The Learning Intentions of Low-Qualified Employees:A Multilevel Approach一文進(jìn)行英譯漢翻譯后,撰寫(xiě)的翻譯報(bào)告。譯者所翻譯的原文是一篇針對(duì)比利時(shí)公司中低學(xué)歷員工學(xué)習(xí)意愿分析的教育研究報(bào)告,文章句式整齊,專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)多,長(zhǎng)難句復(fù)雜句也較多。
　　本篇翻譯報(bào)告是在閱讀大量翻譯材料和翻譯理論書(shū)籍,對(duì)文本的透徹分析后,運(yùn)用奈達(dá)先生的“功能對(duì)等”翻譯理論以及在葉

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