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1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究姓名:史光孝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師:陳翠鳳20030420山東大學(xué)碩士學(xué)位論文者在使用元認(rèn)知策略上有明顯的差異。調(diào)查還表明,一。年級(jí)學(xué)生除社會(huì)策略外在其它策略的使用頻率上二均低于二年級(jí)平u三年級(jí)學(xué)生。第五章主要涉及到策略培訓(xùn)問(wèn)題。策略培訓(xùn)的目的不僅僅是讓學(xué)生熟悉各種學(xué)習(xí)策略,更主要的是借此實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主。幾種國(guó)外的策略培訓(xùn)模式在這一章得到介紹,并提出了在中國(guó)進(jìn)行策略
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