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1、圖式(Schema)，是人們表征、組織和解釋已獲得經(jīng)驗及知識的心理結(jié)構(gòu)，可分為語言圖式、形式圖式和內(nèi)容圖式。在語言理解的過程中，人通過激活已有圖示賦予新的信息以意義，從而達到理解的目的。為了充分理解輸入語，譯員需要不斷調(diào)動語言、形式和內(nèi)容三種圖式。本文以筆者在“2016亞太青年對話論壇”開幕式上的同聲傳譯口譯實踐為語料，分別對語言圖式、內(nèi)容圖式和形式圖式在口譯活動中源語言理解的作用進行了實證分析。通過分析，筆者發(fā)現(xiàn)激活語言圖式會幫助譯員
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