基于圖式理論的預測與同聲傳譯質量相關性的實驗報告.pdf

1、作為認知語言學的成果之一，圖式是指認知個體主觀形成的關于某一局部世界的心理映像，圖式理論建設性地提出了圖式是知識的組織方式之一，同時也是一種理解、推理和記憶的方式。得益于口譯跨學科研究的不斷深入，將圖式理論引入口譯研究已為學者們廣泛接受。同聲傳譯因為其對“即時性”要求較高，所以譯員要在處理紛至沓來的信息的同時又要源源不斷的進行輸出。這不但要求譯員的大腦高度集中，也需要譯員對源語做合理的預測從而更好的完成任務。圖式理論中的結構圖式和內容圖

2、式可以為譯員的理解和預測奠定初步基礎。其次，在對源語初步理解的基礎上使用語言圖式能夠幫助譯員把握發(fā)言人所說的意義并確認預測。
　　本文是一篇基于圖式理論去預測同聲傳譯并研究此舉與同聲傳譯質量的相關性的實驗報告，實驗通過實證研究并且使用統(tǒng)計學工具對實驗的結果進行分析和研究。筆者選取了十二名實驗對象，并通過隨機的方式建立了實驗組和控制組以加以對照，并且使用調整自變量的方式來觀察對于因變量的影響，從而得出實驗數(shù)據。實驗結果表明:基于圖式