校園語碼轉(zhuǎn)換研究.pdf

1、語碼轉(zhuǎn)換是指操雙語者在同一或不同話輪中對兩種語言進(jìn)行交替使用的雙語現(xiàn)象或言語行為。語碼轉(zhuǎn)換是語言之間發(fā)生接觸，互動的必然結(jié)果。因此在當(dāng)前中國國際交流日益頻繁，英/漢雙語使用者同益增多的背景下，英/漢語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象日漸普遍，并已成為一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。句法學(xué)家、會話分析學(xué)家、社會語言學(xué)家、心理學(xué)家、甚至人類學(xué)家都對語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象頗為關(guān)注。二十世紀(jì)六十年代末開始，國外學(xué)者已從不同的角度對語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象進(jìn)行了研究，提出了一些語碼轉(zhuǎn)換模式并進(jìn)行了驗(yàn)證

2、。我國的語碼轉(zhuǎn)換研究起步于二十世紀(jì)術(shù)，但大多屬于文獻(xiàn)類研究，有關(guān)漢語與其他語言之間的語碼轉(zhuǎn)換(如漢英語碼轉(zhuǎn)換)的實(shí)證研究尚不多。 本文以當(dāng)代高校為背景，以當(dāng)代高校學(xué)生之間日常語碼轉(zhuǎn)換為研究對象，運(yùn)用定量和定性分析的方式，旨在闡述當(dāng)代大學(xué)生研究生語碼轉(zhuǎn)換的語言特點(diǎn)以及隨著時(shí)代的變化高校大學(xué)生語碼轉(zhuǎn)換的一些新動機(jī)。分析顯示，大學(xué)生中英文語碼轉(zhuǎn)換符合MLF理論。句內(nèi)轉(zhuǎn)換，單詞轉(zhuǎn)換的比例重于句際轉(zhuǎn)換和短語轉(zhuǎn)換；名詞，動詞，形容詞等主要的

3、單詞轉(zhuǎn)換各具特征。由英文轉(zhuǎn)換為中文基本上遵循中文這種無屈折變化的語法形式，但是也有特殊情況。此外，校園語碼轉(zhuǎn)換作為語言資源優(yōu)化配置的結(jié)果和一種有效交際策略，可以被操英漢雙語的大學(xué)生用來順應(yīng)語言制約，社會一文化規(guī)約以及交際心理意圖，從而實(shí)現(xiàn)交際效用的最大化。學(xué)生通過英漢語碼轉(zhuǎn)換而實(shí)現(xiàn)的語言表達(dá)效果，比堅(jiān)持漢語單語模式的表達(dá)效果更加令人滿意。 對英/漢語碼轉(zhuǎn)換進(jìn)行研究，不僅有助于發(fā)現(xiàn)雙語使用者的語言使用規(guī)律和交際策略，而且有助于探索