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1、內(nèi)容摘要:聽(tīng)力殘疾的情況很復(fù)雜,本文關(guān)注的是病變對(duì)聽(tīng)力殘疾人形成語(yǔ)言的影響,將聽(tīng)力殘疾人分為學(xué)語(yǔ)前聽(tīng)力殘疾人與學(xué)語(yǔ)后聽(tīng)力殘疾人兩類,又根據(jù)其聽(tīng)力損失程度的不同,進(jìn)一步分為學(xué)語(yǔ)前重聽(tīng)人與學(xué)語(yǔ)后重聽(tīng)人、學(xué)語(yǔ)前聾人與學(xué)語(yǔ)后聾人.本文認(rèn)為必須提升聾人手語(yǔ)在學(xué)語(yǔ)前聾人語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的地位.要提升聾人手語(yǔ)在學(xué)語(yǔ)前聾人語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的地位,就必須確立聾人手語(yǔ)的語(yǔ)言地位,健全、完善聾人手語(yǔ),把握學(xué)語(yǔ)前聾人學(xué)習(xí)聾人手語(yǔ)的關(guān)鍵期,提升聾人手語(yǔ)在聾校語(yǔ)言教學(xué)中的地位
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