日漢同形動(dòng)詞對(duì)比研究及對(duì)日漢語(yǔ)教學(xué)—基于《漢語(yǔ)詞匯大綱》和《廣辭苑》.pdf

1、中日兩國(guó)自古以來(lái)就有政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的交流,漢日同形詞就是這種交流的表現(xiàn)之一,同形詞為我們進(jìn)行詞匯教學(xué)提供了極大的便利,同時(shí)又為我們帶來(lái)了極大的困惑,而在詞匯教學(xué)中動(dòng)詞又是詞匯既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。所以在對(duì)日漢語(yǔ)教學(xué)中,同形動(dòng)詞的教學(xué)就顯得尤為重要。
　　本論文包括四部分,首先在前人對(duì)于同形詞界定,同形詞在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方面研究的基礎(chǔ)上,將本文研究的重點(diǎn)放在《漢語(yǔ)詞匯大綱》和《廣辭苑》中的雙音節(jié)動(dòng)詞同形詞上。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)法統(tǒng)計(jì)出《漢語(yǔ)詞

2、匯大綱》和《廣辭苑》中的雙音節(jié)動(dòng)詞同形詞,共有1028個(gè),其中甲級(jí)有85個(gè),乙級(jí)有250個(gè),丙級(jí)有257個(gè),丁級(jí)有436個(gè),分別占9％;24%;25%;42%。其次,運(yùn)用對(duì)比分析法對(duì)比分析日漢雙音節(jié)動(dòng)詞在字形、詞義、詞性、搭配、語(yǔ)體方面的異同。再次,以北京大學(xué)“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”中的語(yǔ)料為分析資料,指出日籍學(xué)生學(xué)習(xí)雙音節(jié)動(dòng)詞同形詞時(shí)出現(xiàn)的偏誤,對(duì)偏誤進(jìn)行了分類、并一一舉例說(shuō)明,最后指出日籍學(xué)生習(xí)得日漢同形動(dòng)詞時(shí)產(chǎn)生偏誤的外部和內(nèi)部原