基于中日常用漢字對(duì)比的對(duì)日漢字教學(xué)研究.pdf

1、日本與中國(guó)是一衣帶水的近鄰，日本人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有著悠久的歷史。二十一世紀(jì)以來(lái)，伴隨著世界“漢語(yǔ)熱”的興起，日本的“漢語(yǔ)熱”也進(jìn)入高潮，日本來(lái)華留學(xué)的人數(shù)日益增多，日本留學(xué)生的比例占全國(guó)來(lái)華留學(xué)生的15％以上，對(duì)日漢語(yǔ)教學(xué)任務(wù)也日漸艱巨和重要。
　　 中日之間的文化歷史交往悠久，漢字更是中日交往的歷史見(jiàn)證和紐帶。漢字傳入日本并融入日語(yǔ)已有一千六百多年的歷史。-千六百多年來(lái)，漢字在漢語(yǔ)和日語(yǔ)兩種不同的語(yǔ)言體系中有了不同的發(fā)展演變，其數(shù)量

2、、字形、字音和字義都有了不同的變化。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)日漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐表明日語(yǔ)漢字的存在和使用對(duì)日本人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有著一定的影響。本文以中國(guó)和日本兩國(guó)政府頒布而可以分別在兩國(guó)范圍內(nèi)使用的常用字為語(yǔ)料依據(jù)，系統(tǒng)地對(duì)比了中日常用漢字的音、形、義，并以對(duì)比研究的結(jié)果來(lái)推及對(duì)日漢字教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，兼及偏誤分析與習(xí)得研究，探討基于中日常用漢字對(duì)比的對(duì)日漢字教學(xué)策略，思考“國(guó)別化”對(duì)日漢字教學(xué)漢字表的構(gòu)擬問(wèn)題。本文分為八章進(jìn)行論述。
　　 第一章序論

3、，主要闡述研究背景、研究現(xiàn)狀、目前研究中存在的問(wèn)題、本文的研究方法以及研究?jī)r(jià)值。
　　 第二章，分析中日漢字交流的歷史與現(xiàn)狀，在介紹中日兩國(guó)常用字表的制定與構(gòu)成的基礎(chǔ)上，對(duì)中日兩國(guó)常用漢字的數(shù)量進(jìn)行了對(duì)比，得出中日兩國(guó)共用的常用漢字為1707組。
　　 第三章，主要對(duì)中日兩國(guó)常用漢字的字形進(jìn)行對(duì)比。對(duì)比數(shù)據(jù)顯示，日本常用漢字中有1189個(gè)字的字形與中國(guó)現(xiàn)行漢字字形基本相同，有748個(gè)日本漢字與中國(guó)現(xiàn)行漢字在字形上存在差異

4、，文中對(duì)這些差異進(jìn)行了詳細(xì)的分類說(shuō)明。
　　 第四章，主要對(duì)中日兩國(guó)常用漢字的字音進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)對(duì)比，總結(jié)了中日常用漢字中漢語(yǔ)聲母與日語(yǔ)音讀頭輔音對(duì)應(yīng)關(guān)系、漢語(yǔ)韻母與日語(yǔ)音讀韻部音對(duì)應(yīng)關(guān)系，并詳細(xì)分析了中日常用漢字的字音在字音種類數(shù)、單個(gè)常用漢字的讀音數(shù)量、單個(gè)讀音覆蓋常用漢字的數(shù)量、音節(jié)構(gòu)成中輔音數(shù)目和韻母(韻部音)構(gòu)成情況等方面存在的差異。
　　 第五章，主要對(duì)中日兩國(guó)常用漢字的字義進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)對(duì)比得出中日常用漢字

5、的字義存在基本同義、完全異義和同中有異三種情況。
　　 第六章，以北京語(yǔ)言大學(xué)“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的語(yǔ)料文本為分析和例證依據(jù)，探討了中日常用漢字音形義的異同對(duì)日本人漢字學(xué)習(xí)的遷移作用。中日常用漢字間的關(guān)系使日本學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中對(duì)漢字有親切感和認(rèn)同心理，并具有漢字書(shū)寫(xiě)和記憶優(yōu)勢(shì)。但與此同時(shí)中日常用漢字的差異又對(duì)日本學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)、發(fā)音和字義理解起著不可忽視的負(fù)遷移作用。
　　 第七章，以中日常用漢字對(duì)比的數(shù)據(jù)和中日常用

6、漢字的異同對(duì)日本學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的實(shí)際影響的研究為基礎(chǔ)，提出了“國(guó)別化”對(duì)日漢字教學(xué)字表制定的構(gòu)思和初步設(shè)想。在中日常用漢字對(duì)比情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合漢語(yǔ)漢字的實(shí)際使用頻率構(gòu)擬了“國(guó)別化”對(duì)日漢字教學(xué)字表的基礎(chǔ)漢字表，并就此提出了對(duì)日漢字教學(xué)的教材編寫(xiě)和課堂教學(xué)的相關(guān)策略。
　　 第八章，結(jié)語(yǔ)。
　　 本文的創(chuàng)新點(diǎn)有：
　　 1、對(duì)中日常用漢字的音形義進(jìn)行了系統(tǒng)的對(duì)比分析，并以此為依據(jù)對(duì)日本學(xué)生的漢字學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行全面的分