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文檔簡介
1、本文以三個平面、詞匯化等語法理論為指導(dǎo),結(jié)合相關(guān)語料,從歷時和共時平面對現(xiàn)代漢語近義因果連詞“因而”“從而”進行綜合探究和對比,并基于偏誤語料,對留學(xué)生習(xí)得過程中的偏誤現(xiàn)象進行綜合分析,得出一系列具有可行性的教學(xué)建議。
本文首先從共時角度對“因而”“從而”的句法、語義以及上下文關(guān)系進行描寫和對比。在句法上,圍繞句法結(jié)構(gòu)、敘述主體、連詞位置等方面對二者的句法特點進行了詳細地描寫和比較,二者在句法上存在的最大差異為“因而”對敘述主
2、體不具有一致性的限制,而“從而”則要求必須保持一致;在語義上,二者都具有因果性、連貫性和據(jù)實性的語義特征,“從而”還具有表示目的的語義功能;在上下文關(guān)系方面,本文就單獨使用“因而”、“從而”的上下文關(guān)系以及二者互換的語義基礎(chǔ)進行了總結(jié),“因而”傾向于連接靜態(tài)因果句,“從而”傾向于連接表示目的關(guān)系的因果句,連貫因果句是二者互換的語義基礎(chǔ)。其次,本文從歷時平面系統(tǒng)考察了“因而”“從而”的詞匯化過程及其動因機制,二者都是由先秦時期的跨層結(jié)構(gòu)演
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