英語對漢語定語位置的影響研究.pdf

1、分類號學校代碼 ! Q 5 壘2密級學號—2 0 1 3 2 3 —0 8 0 1 0 8A S t u d y o f t h eI n f l u e n c e o f E n g l i s h o nt h eP o s i t i o no f C h i n e s e A t t r i b u t i v e M o d i f i e r s英語對漢語定語位置的影響研究指導教師姓名、職稱 圣壁態(tài)鏨撞湖南師范大學學位評

2、定委員會辦公室二0 一五年六月A b s t r a c tT h ei n f l u e n c eo f t h es e c o n dl a n g u a g e o nt h ef i r s tl a n g u a g er e f e r st ot h ec h a n g e si nt h e i ru s eo f n a t i v el a n g u a g ef o rs e c o n dl a n

3、 g u a g el e a r n e r sa f t e r t h e y h a v e b e e n l e a r n i n g t h e s e c o n d l a n g u a g e f o r s o m e t i m e ．I n f l u e n c e db yt h es e c o n dl a n g u a g e ，t h e r ea r es o m ec h a n g e

4、so nl e a r n e r s ’f i r s t l a n g u a g e ，a n dt h e s ec h a n g e s w i t hs i m i l a r f e a t u r e s t o t h e i r s e c o n dl a n g u a g em a y t a k ep l a c ei nt h ea s p e c t so f c o n c e p t s ，k n

5、 o w l e d g e ，l a n g u a g ec o m p e t e n c e ，l i n g u i s t i ce l e m e n t sa n dS Oo n ．A tp r e s e n t ，t r a n s f e rf r o mt h es e c o n d l a n g u a g e t o t h e f i r s t l a n g u a g e h a s r e c

6、e i v e d w i d e r a t t e n t i o n ．H o w e v e r ，f e we m p i r i c a ls t u d i e so nb a c k w a r dt r a n s f e rh a v eb e e nc a r r i e do u t i nC h i n a ．T h i st h e s i sa i m st oi l l u s t r a t et h

7、ei n f l u e n c eo f E n g l i s ho nt h ep o s i t i o no f C h i n e s ea t t r i b u t i v em o d i f i e r sb ya n a l y z i n gt h e s t a t i s t i c d a t ac o l l e c t e df r o ms e v e ng r o u p so f p a r t

8、i c i p a n t si n c l u d i n gt h ee x p e r i m e n t a lg r o u pa n dt h e c o n t r o l l e d g r o u p ，t h r e e g r o u p s o fs u b j e c t s w i t h d i f f e r e n t E n g l i s hp r o f i c i e n c ya n d t

9、w og r o u p so f s u b j e c t sw i t hd i f f e r e n tC h i n e s e p r o f i c i e n c y ．B a s e d o n t h e f o r m e r r e s e a r c h e s ，t h i s s t u d y c h o o s e s t h e p o s i t i o n o fC h i n e s e a

10、t t r i b u t i v e m o d i f i e r s a s t h e m a j o r o b j e c t i v e ，a n d t a k e s t h ed i f f e r e n c e i n s e c o n dl a n g u a g e l e a r n e r s ’t o l e r a n c e i n C h i n e s e s e n t e n c e sw