已閱讀1頁(yè),還剩41頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、近半個(gè)世紀(jì)來(lái),隨著語(yǔ)言規(guī)劃研究的逐步深入,以及《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》的頒布,關(guān)于分詞連寫(xiě)問(wèn)題的理論研究,己成為我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界關(guān)注的一個(gè)新領(lǐng)域,許多學(xué)者都對(duì)分詞理論和漢語(yǔ)拼音的分詞連寫(xiě)問(wèn)題提出看法和主張,研究比較充分。但是面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的漢字文本分詞連寫(xiě)的研究成果所見(jiàn)不多。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,漢字文本的分詞連寫(xiě)又是一個(gè)不可回避的焦點(diǎn)問(wèn)題。本文在語(yǔ)言規(guī)劃理論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論和語(yǔ)言心理學(xué)理論的指導(dǎo)下,力求將理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)驗(yàn)調(diào)查的基
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對(duì)日本留學(xué)生的漢字教學(xué)初探.pdf
- 日語(yǔ)漢字詞對(duì)日本留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)遷移研究.pdf
- 字詞因素對(duì)日韓留學(xué)生雙字詞詞義理解的影響研究.pdf
- 日韓留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)詞偏誤分析
- 非漢字圈留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略的個(gè)案研究
- 初級(jí)日韓和歐美留學(xué)生漢字認(rèn)讀策略的對(duì)比分析.pdf
- 哈薩克留學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的偏誤分析.pdf
- 試論韓語(yǔ)漢字詞對(duì)韓國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的影響.pdf
- 日韓來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮及對(duì)策研究.pdf
- 印尼留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略調(diào)查與分析.pdf
- 漢字音、形對(duì)留學(xué)生寫(xiě)別字的影響研究.pdf
- 在華留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)調(diào)查研究——以河北師范大學(xué)留學(xué)生為例.pdf
- 安徽大學(xué)韓國(guó)留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)調(diào)查研究.pdf
- 來(lái)華留學(xué)生漢字教學(xué)研究.pdf
- 非漢字文化圈留學(xué)生漢字教學(xué)對(duì)策研究——以俄羅斯留學(xué)生為例.pdf
- 初級(jí)階段留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略調(diào)查與研究.pdf
- 泰國(guó)留學(xué)生以學(xué)習(xí)策略集中識(shí)記漢字的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 漢字文化圈留學(xué)生的漢字教學(xué)研究.pdf
- 面向韓國(guó)留學(xué)生的漢字教學(xué)研究.pdf
- 針對(duì)韓國(guó)留學(xué)生的漢字教學(xué)研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論