山西省高校運動人體科學實驗課教學現(xiàn)狀調查.pdf

1、目的:運動人體科學理論課程主要包括運動解剖學、運動生理學、體育保健學、運動生物化學、運動按摩等課程,多數(shù)是高校體育院系本科生的主干核心課程和專業(yè)必修課程,按照國家教育部教學大綱要求,均應設有一定課時比例的實驗課教學和考核。這些課程的實驗課教學所涉及的實驗室數(shù)量、面積、實驗教學儀器、實驗教具、實驗課教學大綱、實驗教學內容、實驗課課時,實驗課教師師資力量等均對運動人體科學理論課程和實驗課教學的教學質量有直接關系。對現(xiàn)階段山西省高校體育院系運

2、動人體理論實驗課教學現(xiàn)狀進行調查研究,很有必要。
　　方法:本文采用問卷調查和訪談法,分別對山西省山西大學體育學院、太原理工大學體育學院、山西師范大學體育學院等十二所大學的體育院系分管本科教學負責人、運動人體科學理論教研室負責人,承擔運動人體科學理論課程和實驗課教學的教師,就運動人體科學理論課程實驗課教學所涉及的實驗室數(shù)量、面積、實驗教學儀器、實驗教具、實驗課教學大綱、實驗教學內容、實驗課課時、實驗課師資力量等因素進行了調查。

3、r>　　結果:
　　(1)山西省12所高校體育院系承擔運動人體科學理論教學和實驗課教學青年教師群體(年齡≦44周歲)占絕大多數(shù)比例,達到73.2％。
　　(2)山西省12所高校體育院系承擔運動人體科學理論教學和實驗課教學的教師碩士生比例為73.2%,學術型碩士比例為52.1%,其中山西大學運動人體科學理論課教師碩士生比例為100%,博士生比例為70%。
　　(3)單門課程實驗內容數(shù)量和多門運動人體科學理論課程實驗課開設

4、數(shù)量和實驗課課時數(shù)量方面,山西大學體育學院、山西師范大學體育學院、太原理工大學、忻州學院、山西財經(jīng)大學均達到或接近國家教育部的教學大綱制定的教學要求。
　　(4)在運動解剖學、運動生理學、體育保健學、運動生物化學、運動按摩學、等運動人體科學理論主干核心課程實驗課教學的實驗室面積、實驗室數(shù)量、大型實驗教學儀器的主要實驗教學條件保障方面,山西師范大學體育學院的實驗室和實驗準備室數(shù)量,大型實驗儀器數(shù)量遠好于其他山西省12所高校的體育院系

5、。排在前三位的是,山西師范大學體育學院、山西大學體育學院、中北大學體育學院。
　　結論:
　　(1)山西省高校體育院系運動人體科學理論課和實驗課教學的整體師資力量年輕化程度較為理想。
　　(2)山西省高校體育院系運動人體科學理論課和實驗課教學的整體師資學術型碩士比例較好。山西大學體育學院在運動人體科學理論課和實驗課教學教師師資力量的培養(yǎng)和人才梯隊建設方面與山西省教育廳的強省強校的的發(fā)展目標要求相接近。
　　(3)

6、山西大學體育學院、山西師范大學體育學院、忻州學院體育系、太原理工大學體育學院、山西財經(jīng)大學體育學院在運動人體科學理論課程實驗課開設數(shù)量、實驗教學內容、實驗課課時安排與國家教育部的相關要求相吻合。
　　(4)山西省高校體育院系運動人體科學實驗室數(shù)量及面積、大型儀器臺套數(shù)量的經(jīng)費投入,主要來源于各學校領導層對學校整體的國家教育部本科教學評估、新校區(qū)建設、實驗教學質量提升的舉措。
　　(5)除山西師范大學體育學院外,山西省其他11