面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的漢語動詞性成語語法結(jié)構(gòu)、功能研究.pdf

1、在對外漢語教學(xué)中，成語是詞匯教學(xué)的重要內(nèi)容，但對于留學(xué)生來說，盡管他們非常重視成語，但在使用時不能準(zhǔn)確運用成語表達。在教學(xué)中，如果能夠?qū)Τ烧Z的語法功能類型方面進行更加詳細的說明，就能有效地提高留學(xué)生在使用成語時的正確率。因此，對成語的語法、語義分析方法和教學(xué)方法等問題的研究是十分必要的。
　　本文以動詞性成語為例，利用HSK動態(tài)作文語料庫搜集到的動詞性成語失誤例句為資料，結(jié)合《現(xiàn)代漢語詞典》以及《發(fā)展?jié)h語》等書，對動詞性成語的特點

2、以及教學(xué)方法進行了研究并提出了自己的建議。
　　緒論部分主要簡單概括了選題的理由，并對近年來針對成語的研究進行了調(diào)查與分析，提出了本文選題的意義。
　　第一章:對留學(xué)生在使用動詞性成語時出現(xiàn)的失誤進行搜集和分析。一是分析和統(tǒng)計日常教學(xué)及作業(yè)中留學(xué)生在使用動詞性成語時出現(xiàn)的失誤。二是對北京語言大學(xué)的HSK動態(tài)作文語料庫中出現(xiàn)的失誤進行分析。
　　第二章:主要概括了動詞性成語的語法結(jié)構(gòu)、語法功能類型以及語義分析，讓留學(xué)生能