對外上海方言教材研究——兼論《Colloquial Shanghainese（上海話口語教程）》的編寫設(shè)計(jì).pdf

1、fIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3295554句J7牟榜蝴瓤務(wù)頎士汔支f平站吊崩i；二即斃大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文題目：雙皇b漁左言數(shù)撻研究=二蔻主金魚gQ!!Q螋i壘!曼h塹吐墾i堡曼曼(上海話日語數(shù)程2淦的編里設(shè)讓專業(yè)學(xué)位類別：返透國睦筮直亟圭學(xué)科領(lǐng)域：這透冒睡筮直研究生：邳盔墨指導(dǎo)教師：塑蝎曼中圖分類號：——論文提交時(shí)間：盟年魚月1L日對外上海方言教材研究——兼論(ColloquialShanghainese(I海話口語教

2、程)》的編寫設(shè)計(jì)摘要漢語方言教學(xué)可以是對外漢語教學(xué)中具有現(xiàn)實(shí)意義和文化意義的一種補(bǔ)充成分。對留學(xué)生而言，掌握一些方言在促進(jìn)學(xué)習(xí)、改善交際等方面具有正面意義。縱觀外國人學(xué)習(xí)上海話的歷史，各種類型的對外上海方言教材應(yīng)運(yùn)而生，這些教材的體量、體例、題材、教學(xué)法等均發(fā)生過不同程度的變化。本文對不同年代的數(shù)種對外上海話教材作比較研究，重點(diǎn)探究其語音標(biāo)注手段的發(fā)展軌跡與音系選擇中的利弊，以此為參考，設(shè)計(jì)編寫面向外國學(xué)習(xí)者的上海方言教程，為漢語方言對