多義范疇“多”和“少”及其在對外漢語教材中的編排策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文詳細(xì)考察了多義范疇“多”和“少”,分析了其語義構(gòu)成、句法功能、語義演變及“多少”的詞匯化過程。通過對兩部對外漢語教材中“多”和“少”的考察,參照認(rèn)知語言學(xué)的相關(guān)理論和知識,嘗試在對外漢語教材的多義范疇的編排方面提出幾點建議。
　　本文分為五個部分:第一章是引言,主要說明選題意義;第二章研究了多義范疇“多”和“少”的語義與句法分析;第三章考察、分析了“多”、“少”的語義演變及其詞匯化和語法化的過程,并且運用認(rèn)知語言學(xué)的相關(guān)理論分

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