留學(xué)生“動(dòng)詞+時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)”結(jié)構(gòu)的習(xí)得情況考察.pdf

1、漢語(yǔ)中的時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)結(jié)構(gòu)有著豐富的表達(dá)方式，可以表達(dá)多種語(yǔ)義內(nèi)容。因此“動(dòng)詞十時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)”結(jié)構(gòu)是漢語(yǔ)里值得深入研究的問(wèn)題。
　　 在本體研究方面，前人對(duì)于“動(dòng)詞+時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)’’的結(jié)構(gòu)已經(jīng)進(jìn)行了較為深入的研究。對(duì)于留學(xué)生在習(xí)得這一結(jié)構(gòu)方面的偏誤也進(jìn)行了相當(dāng)?shù)难芯俊?br>　　 前人的研究成果為劃分“動(dòng)詞十時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)”結(jié)構(gòu)的各個(gè)句式提供了依據(jù)，對(duì)于解釋各種句式的句法、語(yǔ)義和篇章意義有一定的說(shuō)服力。但是，這些觀點(diǎn)還不夠全面、充分。該結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)

2、為人稱代詞時(shí)，賓語(yǔ)的位置問(wèn)題，一些文章的解釋并不一致。目前，對(duì)于“動(dòng)詞十時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)”結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞為持續(xù)性動(dòng)詞的句式“V+N+T"的句法意義，語(yǔ)法學(xué)界的解釋還不夠詳盡。目前對(duì)外漢語(yǔ)界對(duì)于留學(xué)生習(xí)得“動(dòng)詞十時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)”結(jié)構(gòu)各句式的習(xí)得順序的研究則是少之又少。
　　 本文結(jié)合一些現(xiàn)有的研究成果，結(jié)合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料中“動(dòng)詞十時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)”結(jié)構(gòu)的使用情況，根據(jù)動(dòng)詞是否為持續(xù)性動(dòng)詞、時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)表示的是動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間還是動(dòng)作完成后所經(jīng)歷的時(shí)間等因素，把“動(dòng)

3、詞十時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)”結(jié)構(gòu)分成了八個(gè)句式。同時(shí)，本文對(duì)比考察了現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料和留學(xué)生語(yǔ)料中所使用的“動(dòng)詞十時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)”結(jié)構(gòu)各句式，根據(jù)動(dòng)詞的持續(xù)性、結(jié)束性等特征對(duì)各句式的結(jié)構(gòu)和句法意義進(jìn)行了初步說(shuō)明。本文使用語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)原則、末尾重量原則和漢語(yǔ)信息排列的規(guī)則等對(duì)重動(dòng)式句式和以及賓語(yǔ)較長(zhǎng)的句式進(jìn)行了解釋。本文還對(duì)本族語(yǔ)者和中山大學(xué)不同國(guó)籍的各級(jí)別留學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試所獲得的數(shù)據(jù)分析各種句式出現(xiàn)的頻率、偏誤類型和原因。最后，本文排列了各種句式的教