基于學(xué)習(xí)型組織理論的企業(yè)在線培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究——以H公司為例.pdf

1、經(jīng)濟(jì)、科技的快速發(fā)展，讓企業(yè)的生存環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，機(jī)遇與挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的日新月異情況下，IT相關(guān)企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)更突出。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)從外在來(lái)看科技的競(jìng)爭(zhēng)，信息的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，其本質(zhì)就是人的競(jìng)爭(zhēng)，因此若想在挑戰(zhàn)中獲得最后勝利，企業(yè)培訓(xùn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)中起到重要的作用?？茖W(xué)的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)能夠促使員工掌握新知識(shí)與新技術(shù)，適應(yīng)工作需要;能夠增強(qiáng)員工歸屬感，提高員工溝通能力和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的有效合作。但

2、現(xiàn)有的企業(yè)培訓(xùn)仍存在著諸多問(wèn)題，如缺乏正確的培訓(xùn)理念，缺乏系統(tǒng)且有層次的培訓(xùn)體系，過(guò)程不連續(xù)，形式較單一等，這些問(wèn)題導(dǎo)致了培訓(xùn)效果較差。如何解決這些問(wèn)題以提高培訓(xùn)效果是本文所研究的問(wèn)題。
　　本研究在總結(jié)分析學(xué)習(xí)型組織理論、成人學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)效果評(píng)估理論的基礎(chǔ)上，抓住學(xué)習(xí)型組織理論以人為核心因素，不斷地提高員工綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，從而增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)，結(jié)合H公司的特點(diǎn)和Teambition學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)支持

3、，提出了基于學(xué)習(xí)型組織理論的企業(yè)在線培訓(xùn)活動(dòng)。并以學(xué)習(xí)型組織理論為理論指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際課程進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，并于H公司ERP業(yè)務(wù)部2組實(shí)施與評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析，證明了基于學(xué)習(xí)型組織理論的企業(yè)在線培訓(xùn)活動(dòng)的有效性，并對(duì)企業(yè)在線培訓(xùn)提出了建議。
　　本文的研究主要具有以下意義:在實(shí)踐方面，本文以H公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)適合H公司的在線培訓(xùn)方案，提高企業(yè)培訓(xùn)的效率和效果，進(jìn)而提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;在理論